Umrisse einer Didaktik der Geschichte:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
1976
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| Ausgabe: | 4. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Kleine Vandenhoeck-Reihe
1338 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | Titel: Umrisse einer Didaktik der Geschichte
Autor: Rohlfes, Joachim
Jahr: 1976
INHALT
1. Das Defizit der Geschichtsdidaktik .
1.1. Modelle der allgemeinen Didaktik....... 14
1. 2. Konsequenzen der neueren Lerntheorie..... 25
1.3. Lernen und Reifung........... 28
1.4. Probleme der Curriculum-Entwicklung..... 31
2. Sach- und Erkenntnisstrukturen der Geschichte .... 35
2.1. Der Gegenstand der Geschichte......... 36
2.2. Methoden und Arbeitsformen der Geschichtswissen-
schaft ................ S3
3. Geschichtsunterricht in der Schule........ 62
3.1. Lernvorgänge im Fach Geschichte....... 62
3. 2. Lernziele des Geschichtsunterrichts...... 75
4. Die soziokulturelle und politische Relevanz des Geschichts-
unterrichts ................ 101
4.1. Geschichtsbild und politisches Bewußtsein .... 101
4. 2. Die emanzipatorische Funktion des Geschichtsunter-
richts ................ 103
4.3. Historischer und politischer Unterricht..... 107
5. Neue Perspektiven............. 112
5.1. Die veränderte Situation......... 112
5.2. Qualifikationen im. Fach Geschichte...... 120
5.3. Das Fach Geschichte im gesellschaftskundlichen Lern-
bereich ................ 140
Anmerkungen................ 147
Ausgewähltes Schrifttum............ 151
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