Lernen und Lernfähigkeit:
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| Published: |
München
Juventa-Verl.
1975
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| Edition: | 6. Aufl. |
| Series: | Grundfragen der Erziehungswissenschaft
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| adam_text | INHALT
Vorwort des Herausgebers 7
1. Kapitel: Was ist Lernen? 9
Unterschiedliche Orientierungen der Lerntheorien 12
Beliaviorismus und Lernforschung 14
2. Kapitel: Einige klassische Lerntheorien 18
JPawlow und Thorndike . .18
Die systematische Theorie von Hüll 28
Die Lerntheorie von Skinner 36
Der Beitrag der Gestaltpsychologie zum Lernen 4l
Tolmans »zielgerichteter« Behaviorismus 47
Kapitel: Anwendung und Kritik der Lerntheorien ... 53
Lernvorgänge in der Psychotherapie 53
Beobachtungslernen , 63
Skihner und Programmiertes Lernen 67
Lernarten und Lernstruktur 69
Eine Zusammenfassung wichtiger Momente 83
Ein »strukturelles« Modell des Verhaltens 86
4. Kapitel: In welchem Sinne kann man von »Lernfähigkeit«
sprechen? 97
5. Kapitel: Motivation und Lernen 102
Revision des Antriebs-Begriffs 103
Intrinsische Motivierung im Unterricht 110
Leistungsmotivation 115
Lernmotivation und Schulerfahrungen 119
Abschließende Bemerkungen 129
6. Kapitel: Das Lernen von Begriffen und die Struktur des
Wissens 132
Was ist ein Begriff? 132
Experimentelle Untersuchungen zur Begriffsbildung .... 133
Die Entwicklung des Zahlbegriffs 137
Die Strukturierung des Lernstoffes 140
Kognitives Niveau 148
7. Kapitel: Das Lernen des Denkens 157
Denken als Bildungsziel . , 157
Prozeß als Inhalt 159
Hilfen im Problemlösungsvorgang 161
Strategien des Problemlösens 164
Ein Trainingsprogramm für produktives Denken 168
Produktives Denken und Schulerfahrungen 169
8. Kapitel: Sprache und Lernen 173
Die Entwicklung der Wortbedeutung 177
Die Rolle der Syntax in der Sprachentwicklung 181
Sprache und kognitive Prozesse .... 183
Ist die Sprache konstitutiv für intellektuelle Operationen? . . 191
Soziale Schichtung, Sprachform und Lernerfolg 194
9. Kapitel: Lerntheorie, Unterrichtstheorie und pädagogische
Forschung 201
Das Spektrum pädagogischer Forschung 202
Charakteristische Forscfaungsstrategien 205
Abschließende Bemerkungen 208
Weiterführende Literatur 211
Literaturverzeichnis 213
Register 231
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