Quantitative und qualitative Motivationenanalyse der Konsumentscheidungen von Schülern und Studenten:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
1972
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INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
VORWORT: ANLALI DER UNTERSUCHUNG -J
EINLEITUNG: ZIELE UND BEGRENZUNG DER UNTERSUCHUNG 2
I. DIE VORBEREITUNG DER UNTERSUCHUNG 4
4
1. SCHUELER UND STUDENTEN ALS MARKT-
TEILNEHMER 4
2. PORSCHUNGSMETHODISCHE PROBLEMATIK 10
3. DIE EMOTIONALE RATIO JUGENDLICHER
MARKTTEILNEHMER 13
B. BASISBEREIGH§_^§R
=
GE5IELIEQ_UQT§R§U.CFEYNG 15
1. DIE LITERARISCHE SPRACHVERWIRRUNG 15
2. DIE GENORMTE SACHVORSTELLUNG 19
A) MOTIV UND MOTIVATIONEN 19
B) MOTIV- UND MOTIVATIONENFORSCHUNG 20
C) QUANTITATIVE UND QUALITATIVE
MOTIVATIONEN-ANALYSE 22
II. DIE UNTERSUCHUNG 25
A. DIG_BESTIMMUEG
=
|§G_PQR|COEUEG|G||FEIIOE 25
1. DIE AUSWAHLMETHODEN 25
A) DAS AUSWAHLVERFAHREN 26
B) DER AUSWAHLINHALT 28
C) DIE AUSWAHLREPRAESENTANZ 33
2. DIE ERHEBUNGSMETHODEN 35
A) PRIMAERE ERHEBUNGSMETHODEN 36
B) SEKUNDAERE ERHEBUNGSMETHODEN 45
3. DIE AUSWERTUNGSMETHODEN 47
B. VERIFIKAIIGN|-*UN|_5§L|I
1. METHODISCHE VORBEMERKUNGEN ZU DEN
VERIFIKATIONS- UND PALSIFIKATIONS-
VERSUCHEN 52
2. BEGRUENDETE NACHWEISOBJEKTE FUER
VERIFIKATIONEN UND FALSIFIKATIONEN 56
A) MOTIVISTISCH FUNDIERTE KONSUMFUNKTI-
ONEN ALS NACHWEISOBJEKTE 57
IV
SEITE
(1) DIE PUNKTION DER
LIQUIDITAETSNEIGUNG 57
(2) DIE FUNKTION DER
DEMONSTRATION 65
(3) DIE FUNKTION DER
GRUPPENZUGEHOERIGKEIT 73
B) BEDUERFNISTHEORETISCHE GENERAL-
AUSSAGEN ALS NACHWEISOBJEKTE 78
(1) DAS BEDUERFNISSAETTIGUNGSGESETZ 78
(2) DAS BEDUERFNISZUORDNUNGSGESETZ 84
(3) DAS BEDUERFNIS-REPRODUKTIONS-
GESETZ 89
(4) DAS BEDUERFNIS-DYNAMIKGESETZ 94
C) KONSUMORIENTIERTE SPEZIALTHESEN
ALS NACHWEISOBJEKTE 101
(1) DIE EINKOMMENSFUNKTION 101
(2) DIE WERBEFUNKTION 111
3. METHODISCHE SCHLUSSBEMERKUNG ZU DEN
VERIFICATIONS- UND FALSIFIKATIONS-
VERSUCHEN 122
C.
M&R.KJTEILNEHMER. 124
1. QUANTITATIV-ANALYTISCHE FRAGE-
STELLUNGEN UEBER JUGENDORIENTIERTE
BEDUERFNISMOTIVE UND KAUFENTSCHEI-
DUNGEN 124
A) DIE OBJEKTE DER JUGENDLICHEN
KAUFENTSCHEIDUNGEN 125
B) DIE QUANTEN DER JUGENDLICHEN
KAUFENTSCHEIDUNGEN 127
2 QUALITATIV-ANALYTISCHE FRAGESTEL-
SEN UEBER JUGENDORIENTIERTE BE-
DUE?FNISMOTIVE UND KAUFENTSCHEIDUNGEN 129
A) MOTIVGESTEUERTE KAUFENTSCHEI-
DUNGEN
12
9
(1) BERATUNGSENTSCHEIDUNGEN 130
(2) PREISENTSCHEIDUNGEN 136
(3) VERNUNFTSENTSCHEIDUNGEN 142
(4) GEWOHNHEITSENTSCHEIDUNGEN 147
(5) PRESTIGEENTSCHEIDUNGEN 157
(6) SPONTANENTSCHEIDUNGEN 164
SEITE
B) MOTIVGESTEUERTE KAUFVERZICHTE 170
(1) KAUFVERZIEHT INFOLGE EMOTIO-
NALER RATIO 171
(2) KAUFVERZICHT INFOLGE HEMMUNGEN 173
(3) KAUFVERZIEHT INFOLGE
AGGRESSION 175
III. DAS ERGEBNIS DER UNTERSUCHUNG 178
A.
1. KONSEQUENZEN AUS DEN VERIFIZIE-
RUNGS- UND FALSIFIZIERUNGS-
ERKENNTNISSEN
A) KONSEQUENZEN AUS DER
GRUPPENZUGEHOERIGKEIT
B) KONSEQUENZEN AUS DEM
REKLAMEUEBERDRUSS
2. KONSEQUENZEN AUS DEN EINZELNEN
KAUFENTSCHEIDUNGEN
A) KONSEQUENZEN AUS DEN
BERATUNGSENTSCHEIDUNGEN
B) KONSEQUENZEN AUS DEN
PREISENTSCHEIDUNGEN
C) KONSEQUENZEN AUS DEN VERNUNFTS-
ENTSCHEIDUNGEN
3. KONSEQUENZEN AUS DEM VERGLEICH
ZWISCHEN JUGENDLICHEN UND ERWACHSENEN
918
LITERATURVERZEICHNIS
ANHANG
24
|
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