Die Handlungseinheit im Sachunterricht: ein methodisches Modell für den Unterricht in der Grundschule
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn/Obb.
Klinkhardt
1971
|
| Ausgabe: | 4., durchges. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Bis 3. Aufl. u.d.T.: Rabenstein, Rainer: Erfolgreicher Unterricht durch Handlungseinheiten |
| Beschreibung: | 142 S. Ill. |
| ISBN: | 378150154X |
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Teil I: Grundlegung
Methodische Modelle 9
Die Handlungseinheit 12
a) Beschreibung 12
b) Die Handlungseinheit in ihrer Bedeutung für Motivation und Organisation
des Unterrichts 15
c) Die Handlungseinheit als Weg zum Erwerb von Anschauungen und Einsichten 19
d) Die Handlungseinheit als Mittel der Sprecherziehung 23
e) Die Handlungseinheit im Dienste der Arbeitserziehung und der Einschulung
von Arbeitstechniken 28
f) Die Rolle der Handlungseinheit bei der grundlegenden Sozialerziehung in
der Volksschule 33
g) Die unterrichtliche Vorbereitung einer Handlungseinheit 36
h) Zur Bewährungskontrolle des methodischen Modells der Handlungseinheit 39
i) Handlungseinheiten im XJ2. und im 374. Schuljahr 41
k) Themenvorschläge für Handlungseinheiten in der Grundschule .... 43
Teil II: Unterricbtsbeispiele
A 1. (2.) Schuljahr:
Wir setzen einen Ableger ein 47
Wir basteln ein Adventslicht 59
Horst stellt seine Limonade selbst her 71
B 2. (3.) Schuljahr:
Wir hängen eine Meisenglocke auf 81
Wir stellen eine Tischlampe her 89
C 3. (4.) Schuljahr:
Wir bauen eine Sonnenuhr 101
Der Wasserhahn tropft 111
D 4. Schuljahr:
Wir bauen eine Kläranlage 117
Wir richten ein Postamt ein 125
E Handlungseinheiten mit raumkundlichem Gehalt 134
Schlußwort 141
Verzeichnis der im Text angeführten Literatur 142
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