Sexualerziehung in der Schule: Grundlegung - Richtlinien - Didaktik ; audio-visuelle Hilfsmittel
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Claudius Verl.
1970
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Inhalt
Vorwort 9
I. Grundsätzliches
Prof. Dr. Wolfgang Fischer:
Die Sexualität als pädagogische Aufgabe — Zur Grund¬
legung der Sexualpädagogik 13
Prof. Dr. Gerd Glombek:
Sexualpädagogische Aufgaben in Biologieunterricht der
Grund- und Hauptschule 29
Ziele und Aufgaben der Sexualerziehung (29). Direkte und indi¬
rekte Sexualerziehung in der Grund- und Hauptschule (30). Der
sexualpädagogische Beitrag des Biologie-Unterrichts in der Haupt¬
schule (32). Literaturhinweise (41).
Dr. Heinz Egon Rösch:
Geschlechtserziehung und Leibeserziehung 42
Prof. Dr. Antonellus Elsässer:
Katholische Sexualmoral — Methodischer Ansatz - Kon¬
krete Aussagen 48
I. Die Methode der Normenfindung und -begründung (49). 2. Die
geschichtliche Bedingtheit der katholischen Sexualmoral (51). 3. Die
konkreten Aussagen der heutigen katholischen Sexualmoral (54).
Schlußbetrachtung (58).
Pfarrer Alfred Ziegner:
Sexualmoral aus evangelischer Sicht 60
A. Moral und Ethik (60). Sinn und Ziel sittlichen Lebens (62).
Wie kann der Mensch seine sittliche Freiheit verwirklichen? (64).
B. Geschlechtlichkeit als Gabe und Aufgabe. I. a) Gabe als das
Vor-gegebene (64). Alltagsphasen der Geschlechtlichkeit (67).
Scham als menschliches Urgefühl (68). b) Gabe = Geschenk (69).
II. Sexualmoral als Aufgabe (71). C. Gibt es nach alldem eigentlich
eine christliche Sexualethik? (72). D. Sexualethik und Seelsorge (73).
Reinhold Ruthe:
Liebe 1970 — Wandel der Liebesbeziehungen — Ergebnisse
sozial-wissenschaftlicher Studien — pädagogische Aspekte 76
Die Situation nach 1945 (76). Die Ehe lebt (77). Ehedauer damals
und heute (80). Einehe im Tierreich (81). Voreheliche Beziehun¬
gen (82). Unterschiede der Geschlechter (85). Zärtlichkeit contra
Sex (87). Anmerkungen (91).
Reinhold Ruthe:
Sex- und Aufklärungsfilme — Zur Medienerziehung in der
Schule 92
I. Welche positiven Möglichkeiten der Auswertung bieten Sex-
filme? (93). II. Kritische Aspekte zur Beurteilung von Sexfilmen (94).
III. Sensation oder Sachaufklärung? (98). IV. Auswertung durch
Gespräche (100). Anmerkungen (101).
II. Empfehlungen, Erlasse, Denkschriften und Merkblätter
Karl Plehn:
Denkschriften und Richtlinien zur Geschlechtserziehung in
den einzelnen Bundesländern 105
Einführung (105). Terminologie (106). Notwendigkeit der Ge¬
schlechtserziehung (107). Ziel der Geschlechtserziehung (108).
Durchführung der Geschlechtserziehung (110). Voraussetzung für
die Durchführung (114). Ausblick (116). Anmerkungen (117). Quel¬
lenangabe (118). Literatur (119).
Dr. med. Wilhelm Brandt:
Erfahrungen mit den „Richtlinien für die Sexualerziehung
in der Berliner Schule" 120
I. Die Träger der Sexualerziehung, a) Die Eltern (121). b) Die
Lehrer (124). c) Ärzte (127). II. Die Schüler und der Unterricht in
Koedukation, a) Die Schüler (128). b) Koedukation (129). III. Unter¬
richtsplan und Unterrichtsmittel. A) Plan 1.) Illgemeines (130).
2.) Empfängnisverhütung (131). B) Unterrichtsmaterial (134). IV. Ziel
der Sexualerziehung in der Schule (134).
Dipl.-Psychologe Dr. Ernst v. Xylander:
Sexualerziehung ohne Sinn und Ziel 136
Merkblatt für Geschlechtserziehung für die Eltern der
Schulanfänger 145
Zwölf Leitsätze (146). Empfehlenswerte Bücher über Fragen der
Geschlechtserziehung. Für die Hand der Kinder (148). Für die
Hand der Eltern (148).
Karl Plehn:
Geschlechtserziehung in Schule und Elternhaus (Grundsätz¬
liche Vorbemerkungen und Leitlinien für die Durchführung) 150
Karl Plehn:
Zehn Argumente für den Einsatz von Bildern mit Darstel¬
lungen nackter Menschen im Rahmen der Geschlechts¬
erziehung In der Schule 152
Karl Plehn:
Echte und falsche Scham — Leitsätze zur Schamerziehung 154
Bekanntmachung über Empfehlungen zur Sexualerziehung In
den Schulen vom 27. März 1969 (Bayern) 156
Empfehlungen zur Sexualerziehung In den Schulen (Beschluß
der Kultusministerkonferenz vom 3. 10. 1968). I. Aufgabe (156).
II, Durchführung 1. Grundlagen (157). 2. Unterrichtsziele (157).
3. Der Beitrag der Unterrichtsfächer (158). III. Hilfen für den Leh¬
rer; Lehrerfortbildung; Lehrerausbildung (159).
Bekanntmachung über Richtlinien für die Sexualerziehung in
den Grund- und Hauptschulen vom 27. März 1969 (Bayern) 161
1. Allgemeines (161). 2. Unterrichtsthemen (163).
Bekanntmachung über Richtlinien für die Sexualerziehung in
den Gymnasien vom 27. März 1969 (Bayern) 165
I. Zusammenarbeit und Einzelbeiträge von Elternhaus und Schule
(165). II. Anregungen für Anknüpfungspunkte zu sexualpädago¬
gischen Erläuterungen in den einzelnen Unterrichtsfächern (167).
IM. Hilfen für den Lehrer; Lehrerfortbildung; Lehrerausbildung (169).
Bekanntmachung über eine Erweiterung der Stoffbereiche des
Lehrplans für Biologie an den Gymnasien vom 27. März
1969 (Bayern) 171
III. Unterrichtsmodelle und didaktische Hilfen
Heinz J. P.Mehl:
Unterrichtseinheiten zur Sexualerziehung in den Klassen 1-6 177
Grundsätzliche Vorbemerkungen (177). Methodisch-didaktische
Überlegungen (179). Unterrichtseinheiten für die Sexualerziehung
— Grundschule (182). 1. Bruder und Schwester = Junge und
Mädchen (183). 2. Deine Mutter und du (187). 3. Was hat Vater
mit uns zu tun? (187). 4. Mutter. (188). 5. Vom „guten Onkel"
(190). 6. Ein Mädchen wird erwachsen (191). 7. Ein Junge wird er¬
wachsen (192). 8. Wir werden auch geistig-seelisch erwachsen (193).
Prof. Dr. A. Beiler:
Biologische Unterrichtsplanung und geschlechtliche Erzie¬
hung der 11—15jährigen 195
Die Vermehrung durch Keimzellen bei Blütenpflanzen (197). Auf¬
bau und Aufgabe der Blüte (198). Samenbau und Samenkeimung
(199). Die Fortpflanzung durch Keimzellen bei Tieren - Fortpflan¬
zung bei Tieren mit Eiablage und äußerer Befruchtung (200).
Fortpflanzung bei Tieren mit innerer Befruchtung und Eiablage
(201). Fortpflanzung bei Tieren mit innerer Befruchtung und Ge¬
burt (204). Die Stellung und Sonderstellung des Menschen (206).
Hilfsmittel für die Unterrichtsarbeit (209). Lichtbilder (210). Schall¬
platten (211). Filme (211). Zusammenfassung der Einzelaspekte
des Referates (212). Anmerkungen (213). Literaturauslese (215).
Konrektor Walter Kasten:
Onanie und Sexualität — ein Unterrichtsgespräch als Ar¬
beitshilfe 217
Vorbemerkungen (217}. Das Gespräch (219). Anmerkungen (224).
Dr. Dr. Heinz Hunger:
Didaktische Vorüberlegungen zur Behandlung der Selbst¬
befriedigung im sexualkundlichen Unterricht 225
Didaktische Analyse und Sachanalyse (227). Die Kulturrelativität
der Sexualnormen (229). Bedenken gegenüber der Pollution (230).
Die sogenannte Onanie (232). Kultische Masturbation (234). Bibli¬
sches Weltbild und christliche Freiheit (236). Sexualpädagogik -
Erziehung zur Mündigkeit (239). Alternativen als Voraussetzung
für Freiheit (239). Problemausweitung auf die Ehe (243). Sexual¬
erziehung und Gewissensbildung (245). Zusammenfassung (247).
Literatur (247).
Dr. Dr. Heinz Hunger:
Bevölkerungsexplosion und Geburtenlenkung - Stunden¬
entwurf zum Themenkreis 249
A. Einleitung (249). B. I. Bevölkerungsentwicklung und Geburten¬
regelung (249). II. Verantwortliche Elternschaft. 1. Diskussion der
bekannten Verhütungsmittel - 2. Obersicht über Methoden der
Empfängnisverhütung (250). C. Abschluß (251). Unterrichtsziel
(252). Literatur (252).
IV. Literatur und audio-visuelle Hilfsmittel
zur Sexualerziehung
Literatur zur Sexualerziehung in der Schule. Zusammengestellt
von Reinhold Ruthe 255
A. Allgemeines (255). B. Biologie (257). C. Gruppenpädagogik -
Heilpädagogik (259). D. Psychologie (260). E. Psychopathologie —
Spezialfragen (262). F. Theologie und Ethik (264). G. Sexualwis¬
senschaftliche Handbücher, Lexika (267).
Tonbildreihen für die Sexualerziehung. Zusammengestellt von
Reinhold Ruthe 269
A. Der Einfluß der Massenmedien (269). B. Geschlechtserziehung
(270).
Geeignete Filme für die Sexualerziehung. Zusammengestellt
von Reinhold Ruthe 273
Tonbänder zur Förderung der Geschlechtserziehung. Zusam¬
mengestellt von Walter Kasten 282
Lehrmittel zur Sexualerziehung. Zusammengestellt von Rein¬
hold Ruthe 283
Anschriften der Landes-, Kreis- und Stadtbildstellen (alphabe¬
tisch nach Ländern geordnet). Zusammengestellt von Rein¬
hold Ruthe 285 |
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