Deutsche Sprachkunde: ein Handbuch für Lehrer und Studierende mit einer Einführung in die Probleme des sprachkundlichen Unterrichts
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Volk und Wissen
1982
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L
Einführung
1. Sprache und Gesellschaft....................19
§ 1 Naive Sprachhaltimg und Sprachwissenschaft - § 2 Die Sprache als gesellschaft¬
liche Erscheinung, ihre Entstehung und ihre Funktion
2. Die charakteristischen Merkmale der Sprache...........23
§ 3 Wortbestand und Grundwortschatz - § 4 Grammatik - § 5 Das unterschiedliche
Entwicklungstempo der Sprachkomponenten
3. Die Erscheinungsformen der Sprache...............28
§ 6 Wesen und Einteilungskriterien, Sprachnorm - § 7 Gemeinsprache, Standard¬
sprache, Hochsprache, Schriftsprache, Literatursprache - § 8 Mundart und Dia¬
lekt - § 9 Stadtmundarten, regionale Verkehrssprachen, Umgangssprache - § 10
Die sog. Sondersprachen (Gruppensprachen, Fachsprachen)
4. Unsere deutsche Muttersprache.................33
§ 11 Die Stellung des Deutschen unter den Sprachen der Erde - § 12 Die hypothetische
ide.
Grundsprache und die
ide.
Sprachfamilie — § 13 Das Gemeingermanische — § 14
Die germanischen Sprachen - § 15 Althochdeutsch - § 16 Mittelhochdeutsch - § 17
Neuhochdeutsch. Die Herausbildung der dt. Literatursprache - § 18 Die Entwicklung
der deutschen Sprache der Gegenwart nach dem zweiten Weltkrieg - § 19 Das
Wechselverhältnis zwischen Sprache und Sprachträger
П.
Das Wort als lexikalische Grundeinheit
1. Wortgestalt und Wortinhalt...................41
§ 20 Definition des Wortes - § 21 Wort, Wortgruppe, Morphem - § 22 Das Wort als
sprachliches Zeichen - § 23 Das Verhältnis von Lautgestalt und Bedeutung des Wor¬
tes - § 24 Motiviertheit der Wortbedeutung - § 25 Lautnachahmung und Lautsym¬
bolik - § 26 Das Verhältnis von Wirklichkeit und Wortbedeutung
2. Die Arten der Wortbedeutung.................. 46
27 Definition der Wortbedeutung - § 28 Die lexikalische Bedeutung, ihre Elemente -
§ 29 Wörtliche und übertragene Bedeutung - § 30 Die grammatische Bedeutung
11
Ш.
Die Struktur
dei
Wortbestendes
1. Wortsippen und Wortfelder ................... 53
§ 31 Gesellschaftliche Entwicklung und Ausbau des Wortbestandes - § 32 Der Wort¬
reichtum der dt. Sprache - § 33 Die Wortsippen ziehen, Bahre, beißen, biegen, bleich,
fahren, vor, fließen, Glas, heben, können, Mehl, recht, scharf, schießen, sitzen, stehen,
Statt, Weg,
Métden,
zwei - § 34 Wortfelder
2. Synonyme und
Antonyme
....................63
§ 35 Begriffliche und stilistische Synonyme«- § 36 Die Synonyme und die dt. Sprach¬
landschaften - § 37 Die
Antonyme
IV.
Das Werden und Vergehen im Wortbestand
1. Wortschöpfung, Untergang und Wiederbelebung von Wörtern .... 68
§ 38 Schallnachahmende Wörter - § 39 Wörter, die aus der nhd. Schriftsprache spurlos
verschwunden sind - § 40 Untergegangene Wörter, die Spuren in unserer Schrift¬
sprache hinterlassen haben - § 41 Künstlich wiederbelebte Wörter
2. Die Entlehnung fremden Wortgutes............... 72
§ 42 Ursachen und Wege der Wortentlehnung - § 43 „Kulturwörter - § 44 Lehn¬
wörter und Fremdwörter - § 45 Lehnübersetzung und Bedeutungsentlehnung - § 46
Rückentlehnung - § 47 Internationalismen
3. Der Einfluß der sogenannten Sondersprachen auf den Wortbestand
der Gemeinsprache ......................78
§ 48 Ausdrucke aus den Sonderwortschätzen der Bauern, Jäger, Vogelsteller, Fischer,
Handwerker, Kaufleute, Bergleute, Seeleute, Fechter und Schützen, Soldaten,
Schüler und Studenten, Juristen und Verwaltungsbeamten
4. Der Einfluß der Mundarten auf den Wortbestand der Schriftsprache . 81
§ 49 Die Grundlagen der nhd. Schriftsprache - § 50 Oberdeutsche, mitteldeutsche
und niederdeutsche Elemente im Wortbestand unserer nhd. Schriftsprache - § 51 Der
Einfluß der. großen Städte
5. Modewörter und Schlagwörter.................. 84
§ 52 Modewörter unserer Zeit - § 53 des Faschismus - § 54 des Rittertums - § 55 des
sog. alamodischen Zeitalters - § 56 der literarischen Richtungen der Empfindsamkeit,
der Romantik und des Expressionismus - § 57 Definition des Schlagwortes - § 58
Schlagwörter der Aufklärung, des Vormärz und der bürgerlichen Revolution von
1848, der Arbeiterbewegung in der zweiten Hälfte des 19. Jh., des politischen Lebens
und der literarischen Bewegungen in der Epoche des Imperialismus, des Faschismus,
unserer Zeit
12
V.
Die Wortbildung
1. §59 Die Hauptformen der deutschen Wortbildung.........89
2. Die Zusammensetzung.....................90
§ 60 Wesen der Zusammensetzung - § 61 Die Arten der Komposita: Determinativ¬
komposita - § 62 Kopulativkomposita - § 63 Possessivkomposita - § 64 Imperativi¬
sche Satznamen - § 65 Die Formen der Komposita - § 66 Verdunkelte Zusammen¬
setzungen
3. Die Ableitung.........................102
§ 67 Wesen der Ableitung - § 68 ff. Die Ableitung mit Suffixen - § 81 Wurzeldeter¬
minative - § 82ff. Wortbildung mit Hilfe von Präfixen - § 8Sf. Ableitung ohne
erkennbare Affixe, mit oder ohne Hilfe von lautlichen Veränderungen des Wort¬
stammes
4. Besondere Arten der Wortbildung................128
§ 87 Zusammenbildung - § 88 Rückbildung - § 89 Wortmischung - § 90 Iteration
und Reduplikation - § 91 Kurzwörter - § 92 Wortbildung durch Volksetymologie
VL Díe wichtigsten Etappen
in der historischen Entwicklang des Wortbestandes
1. Die Entwicklung des Wortbestandes in indoeuropäischer und ger¬
manischer Zeit..................... . . 138
§ 93 Ide. und
germ.
Erbwörter - § 94 f. Entlehnungen aus dem Keltischen und La¬
teinischen
2. Die Entwicklung des Wortbestandes in der althochdeutschen und
mittelhochdeutschen Sprachperiode...............143
§ 96 Werden und Vergehen im frühdeutschen Wortbestand. Vordeutsche Ent¬
lehmingen - § 97 In ahd. Zeit übernommene
lat.
Lehnwörter - § 98 Bereicherung des
Wortbestandes in der Blütezeit der Feudalgesellschaft. Der Einfluß der ritterlichen
Dichtung und der Mystik - § 99 Entlehnungen aus dem Französischen, Italienischen,
den slawischen und einigen orientalischen Sprachen
3. Die Entwicklung des Wortbestandes in der frühneuhochdeutschen
Periode...........................147
§ 100 Der Niedergang des Rittertums und der Aufschwung des Bürgertums im
Spiegel des Wortbestandes - § 101 Entlehnungen aus romanischen und orientalischen
Sprachen - § 102 Die Fachterminologie der Seefahrt, des Militärwesens, des Berg¬
baus, der Kirche und der Wissenschaft - § 103 Der Einfluß des Lateinischen und
13
Griechischen in der Zeit des Humanismus und der Renaissance - § 104 Die
lat.
Fachterminologie der Kanzleien und des Rechtswesens. Der Sonderwortschatz der
Studenten und der Buchdrucker - § 105 Weitere Entlehnungen aus anderen Sprachen -
§ 106 Der Einbruch des Französischen im 17. und 18. Jh. Der Kampf der Sprach¬
gesellschaften gegen den Einfluß des Französischen
4. Der Ausbau des Wortbestandes der deutschen Literatursprache ... 153
§ 107 Der Einfluß der Aufklärung und der französischen bürgerlichen Revolution
auf den Wortbestand - § 108 Die Bereicherung des Wortbestandes im Gefolge der
politischen, ökonomischen, technischen und naturwissenschaftlichen Entwicklung
im 19. Jh. - § 109 Der Einfluß des Englischen - § 110 Zusammenstellung von fremdem
Wortgut aus einigen außereuropäischen Sprachen - § 111 Der Einfluß der politischen,
wirtschaftlichen und kulturellen Entwicklung nach dem zweiten Weltkrieg auf
unseren Wortbestand
ΥΠ.
Die Veränderungen der Wortgestalt
1. §
1Î2
Wesen und Arten des Sprachwandels............160
2. Ursachen und Faktoren des Lautwandels.............160
§ 113 Das Prinzip der Ökonomie - § 114 Die Akzentverhältnisse - § 115 Physiologi¬
sche und psychische Faktoren
3. Veränderungen im Vokalsystem.................164
§ 116 Ablaut - § 117 Umlaut - § 118 Vokalharmonie - § 119 Diphthongierung und
Monophthongierung - § 120 Vokaldehnung und -kürzung - § 121 Vokalschwächung
und -Schwund in Nebensilben - § 122 Verdunkelung von
â
~>
ô
4. Veränderungen im Konsonantensystem..............172
§ 123 Erste oder
germ.
Lautverschiebung - § 124 Vernersches Gesetz und gramma¬
tischer Wechsel - § 125 Zweite oder ahd. Lautverschiebung - § 126 Assimilation -
§ 127 Dissimilation - § 128 Metathese - § 129 Konsonantenausfall - § 130 Konsonan¬
tenzusatz
VUL
Die Veränderungen der Wortbedeutung
1. Ursachen und Formen der Bedeutungsveränderung........180
§ 131 Veränderungen in Natur und Gesellschaft - § 132 Verblassen sprachlicher
Bilder - § 1330*. Streben nach Kraftersparnis - § 1406*. Gefühl und Affekt - § 144 ff.
Tendenz zur rücksichtsvollen Ausdrucksweise
2. Die Bedeutungsveränderung als Spiegel der gesellschaftlichen Ent¬
wicklung....................(.......198
§
í
47 ff. Veränderungen in der Produktion und in den materiellen Lebensbedin¬
gungen - § 152ff. Veränderungen in der gesellschaftlichen Struktur - § 156 ff. Ver¬
änderungen im gesellschaftlichen Überbau
14
3. Die Bedeutungsveränderung als Quelle der Entstehung neuer Wörter
(Homonyme).........................209
§ 159 Wörter mit verschiedenen Bedeutungen oder verschiedene Wörter? - § 160 Ent¬
stehung von Homonymen durch Bedeutungsentwicklung - § 161 durch Übergang von
Nomina agentis in Sachnamen und von Gattungsnamen in Eigennamen und um¬
gekehrt sowie durch Aufspaltung eines Wortes - § 162 durch Lautwandel
IX.
Der Bildgehalt der Sprache
1. § 163 Die Verbildlichung, ein Grundprinzip sprachlicher Darstellung . 214
2. Die Personifizierung......................216
§ 164 Das Wesen der Personifizierung. Belebung des Leblosen; äußerliche, körper¬
liche Vorgänge zum Ausdruck innerer, seelischer Zustände und Regungen
3. Die Metapher.........................217
§ 165 Das Wesen der Metapher. Übertragung auf Grund der Ähnlichkeit der äußeren
Gestalt und der Ähnlichkeit oder vermeintlichen Übereinstimmung besonderer
Eigenschaften und Tätigkeiten - § 166 der Übereinstimmung der Funktion - § 167
Raumbezeichnungen für Zeitverhältnisse und Intensitätsmaßstäbe - § 168 Über¬
tragung von Bezeichnungen aus einem Sinnesgebiet in ein anderes
4. Die Metonymie........................220
§ 169 Das Wesen der Metonymie. Ein Teil für das Ganze, ein Teil des Ganzen für
einen anderen Teil - § 170 Der Raum an Stelle der Personen, die sich in ihm befinden -
§ 171 Das Symbol an Stelle der Sache oder des Vorgangs, für die es steht. Das
Werkzeug an Stelle des damit Erzeugten. Die Tätigkeit oder Handlung an Stelle der
daran beteiligten Personen, ihres Objektes, des Ortes, wo sie stattfindet, des Mittels,
wodurch sie bewerkstelligt wird. Dingbezeichnungen werden zu Vorgangsbezeich¬
nungen - § 172 Bezeichnung von Gemütsbewegungen nach ihren körperlichen Be¬
gleiterscheinungen
5. Die sprichwörtliche Redensart..................224
§ 173 Die Bildhaftigkeit der sprichwörtlichen Redensarten und ihre Deutung -
§ 174 Andere Wesensmerkmale der sprichwörtlichen Redensarten - § 175 Sprich¬
wörtliche Redensarten und einzelne bildhafte Ausdrücke aus dem Lebenskreis der
Bauern - § 176 der Jäger - § 177 der Handwerker - § 178 der Bergleute, der Kaufleute,
der Seeleute- § 179 der Soldaten, der Schützen und Fechter - § 180 aus der Sphäre des
Spiels und der Musik - § 181 aus dem Ritterleben - § 182 dem mittelalterlichen
Rechtswesen - § 183 dem Familien- und Eheleben - § 184 aus verschiedenen anderen
Gebieten
15
6. Das Sprichwort.........................236
§185 Die Büdnaftigkeit, ein hervorstechendes Kennzeichen des Sprichwortes -
§ 186 Die verschiedenen Formen der Personifizierung als Mittel der Verbildlichung -
§ 187 Eigennamen als Mittel der Verbildlichung
X»
Die Eigennamen
1. Vorbemerkung. . ......................... 241
§ 188 Das Wesen der Eigennamen. Ihr kulturhistorischer und sprachwissenschaft¬
licher Wert. Einteilung der Eigennamen
2. Unsere Rufnamen
242
§ 189 Grundsätze der Namengebung - §
Die fremden Rufnamen
Die altdeutschen Rufhamen - § 193f.
3. Unsere Familiennamen....................
¿
248
§ 195 Die Entstehung der Familiennamen - § 196 f. Familiennamen aus Rufhamen -
§ 198f. Familiennamen nach Herkunft und Wohnstätte - 5 200ff. Familiennamen
nachstand und Beruf - § 203 ff. Familiennamen nach besonderen Eigenheiten —
§ 206 Deutsche Familiennamen in fremdem
Gewande
4. Unsere Ortsnamen....................... 265
§ 207 ff. Sprachliche Probleme der Ortsnamenkunde - § 211 Grundwörter nach den
Siedlern - § 212f. der Siedlung: allgemeine Gruppe, kirchliche Gruppe, wirtschaft¬
liche Gruppe - § 214 der Bodengestalt und der Bodenbeschaffenheit - § 215 den
Wasserverhältnissen - § 216 dem Bewuchs - § 217 der Geländebehandlung - § 218 Die
Bestimmungswörter: Personennamen, Völkernamen, Standesbezeichnungen - § 219
Wörter, die den Ort nach ihm selbst innewohnenden Merkmalen näher bestimmen -
§ 220 Wörter, die außerhalb des Ortes liegende Merkmale angeben - § 221 sonstige -
§ 222 Unterscheidungszusätze bei Ortsnamen - § 223 Ortsnamen ohne Grundwörter -
§ 224 Vordeutsche Ortsnamen (keltische, lateinische, slawische)
5. Eigennamen als Gattungsnamen.................284
§ ??-5 Personennamen als Gattungsnamen — § 226 Von Personennamen mit appellativi¬
scher Geltung gebildete Zusammensetzungen und Ableitungen - § 227 Länder- und
Völkernamen als Gattungsnamen - § 228 Ortsnamen als Gattungsnamen - § 229 Mo¬
nats- und Wochentagsnamen
16
XL Anhang
Sprachlnmdlicber Untenid
1. Stellung und Aufgaben der, Sprachkunde im muttersprachlichen Unter¬
richt . . ■............................289
Das Zusammenwirken der Sprachkunde mit
dea
übrigen Disziplinen des Deutsch¬
unterrichts - Aus der Geschichte des sprachkundlichen Unterrichts - Der sprachktmd-
liche Unterricht im Dienste der Personlichkeitsentwicklung der Schüler
2. Prinzipien und Arbeitsformen des sprachkundlichen Unterrichts . . . 299
Grundsätzliches - Arbeitsformen des sprachkundliehen Unterrichts.
3. Zur Behandlung der sprachkundlichen Stoffe in der Oberschule . . . 304
Der Bildgehalt der Sprache - Die Eigennamen - Die Wortbildung - Die Wort¬
bedeutung und ihre Veränderungen - Die Entwickhing des Wortbestandes - Die
Mundart
Abkürzungen.......................... 321
Erklärung der Zeichen ..................... 322
Wortregister......................... 323
Sachregister . . -......................... 341
2 Cmmto] 17
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