Die modernen pädagogischen und psychologischen Forschungsmethoden: eine Einführung
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Autor: Fischer, Hardi
Jahr: 1957
INHALTSVERZEICHNIS
Seite
Vorwort 7
I. DIE KRISE DER PÄDAGOGISCHEN LEHRE UND FORSCHUNG AN
DEN UNIVERSITÄTEN 9
1. Was ist wissenschaftliche Pädagogik? 9
2. Aspekte klassischer Methoden der pädagogischen und psychologischen
Forschung 14
a) Die empirischen, rein pädagogischen Forschungen 15
b) Psychopädagogik als eine Form pädagogischer Forschung 16
c) Experimentalpsychologie alsAusgangspunktderpädagogischenForschung 19
3. Folgerungen der klassischen Methoden der pädagogischen und psycholo¬
gischen Forschung 20
II. VON DER QUALITÄT ZUR QUANTITÄT 22
1. Der qualitative Gesichtspunkt 22
a) Die klinische Methode 22
b) Die hierarchische Analyse 24
2. Der quantitative Gesichtspunkt 25
a) Die Messung einer Variablen 26
b) Weitere Methoden der Quantifizierung 32
c) Die gleichzeitige Berücksichtigung mehrerer Variablen 33
III. DIE METHODE DER TESTS IN DER PÄDAGOGISCHEN UND PSYCHO¬
LOGISCHEN FORSCHUNG 36
1. Was ist ein Test? 36
2. Eigenschaften eines Tests 37
a) Die Reliabilität 37
b) Die Homogenität 39
c) Kürzungen und Verlängerungen der Tests 39
d. Empfindlichkeit der Tests 40
e) Diagnostische Valenz der Tests 41
f) Eichungen der Tests 42
A. Die Methode der Intelligenzquotienten 42
B. Die Methode der Prozentrangeinteilung 43
C. Die Methode der Normalisation 44
g) Stichprobenwahl 45
A. Die Frage der Genetik 45
B. Die Frage paralleler Gruppen 45
3. Klassifikation der Tests 45
4. Prognostik mit Hilfe der Tests 49
a) Gleichgerichtete Profile 50
b) Auswahl und Orientierung mit gleichgerichteten Profilen 51
c) Konzentrische Profile 52
d) Prognostik durch Regressionsgleichungen 53
IV. PLANUNG UND METHODIK DER PÄDAGOGISCHEN UND PSYCHO¬
LOGISCHEN FORSCHUNG 56
1. Das Wirken eines Faktors 56
2. Einfache Planversuche 61
3. Komplexe Planversuche 64
4. Die Methode der Faktorenanalyse 68
5. Faktorielle Gleichungen 78
SCHLUSSWORT 81
STATISTISCHER ANHANG 83
1. Mittel- und Streuungswerte 83
2. Normalverteilungen 85
3. Signifikanzuntersuchungen 88
a) Vergleiche von nicht normalen Verteilungen 88
b) Vergleiche normaler Verteilungen 91
4. Stichprobenfehler 93
5. Assoziationen 94
6. Korrelationen 95
7. Bibliographie 97
8. Tafeln 99
a) Die reduzierte Normalverteilung (z) 99
b) Die Werte für ¦£¦ 100
c) |t| von Student 101
d) F-Werte 102
e) Signifikante Werte für Korrelationen 103
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