Die Schule des Tafelzeichnens:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Ehrenwirth
1969
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Vorwort 7
I. Der didaktische Einsatz der Tafelzeichnung 9
I. Tafelzeichnen früher und heute Cf 9
2. Didaktische Grundbedingungen der Tafelzeichnung (a, ^1
3. Didaktische Aufgaben der Tafelzeichnung Ctx. 17
f 3.1. Spontane und geplante Tafelskizzen C r 18
3.2. Die Tafelzeichnung als Mittel zur Darstellung kontinuierlicher
Veränderungen 25 I
3.3. Weitere Möglichkeiten zum Zeichnen während des Unterrichts 33
3.4. Die vorgefertigte Tafelzeichnung C*~ 35
3.5. Das illustrierende Tafelbild und die illustrative Tafelzeichnung 38 (
4. Ist eine fachunabhängige Didaktik des Tafelzeichnens denkbar? 40 ,
II. Die Schule des Tafelzeichnens 44
1. Ziel und Weg 44
2. Zeichnerische Grundbedingungen 53
3. Erste Übungen und Einsichten 56
4. Tafel und Kreide 58
5. Das Verbessern von Zeichnungen 60
6. Die menschliche Gestalt 61
7. Nachbesinnung und Folgerungen 97
8. Das Tier 99
9. Die P/Tanze 126
10. Perspektivisches Zeichnen 133
II. Das Zeichnen nach einer Vorlage 148
12. Besonderheiten schematischer Darstellung und die Farbe
in der Tafelzeichnung 160
Verzeichnis der Abbildungen 169
Literaturverzeichnis 173
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