Praktisches Lehrbuch des Unterrichts in der Hilfsschule (Lernbehindertenschule):
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Berlin-Charlottenburg
Marhold
1970
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adam_text | Titel: Praktisches Lehrbuch des Unterrichts in der Hilfsschule (Lernbehindertenschule)
Autor: Bleidick, Ulrich
Jahr: 1970
Inhaltsverzeichnis
Vorwort . .........................IX
A. DIE PÄDAGOGIK DER HILFSSCHULE....................1
1. Zum Begriff der Hilfsschule........................1
2. Das Erziehungsziel der Hilfsschule ..................10
3. Die Organisation der Hilfsschule....................16
4. Das Hilfssdiulkind................................25
B. DIE DIDAKTISCHEN PRINZIPIEN
DES HILFSSCHULUNTERRICHTS........... . 29
I. Der Bildungsauftrag der Hilfsschule....................29
1. Der Bildungsbegriff . , ...........................29
2. Die Orthodidaktik................................31
3. Das Bildungsziel.....................32
4. Die Methodik....................................35
II. Die Bildungsplanung .................................39
1. Die. Bildungsinhalte .....................39
2. Der Lehrplan ...................................41
3. Die didaktische Analyse........ ,..........44
4. Die methodische Planung ............................47
III. Die allgemeinen Unterrichtsprinzipien..................52,
1. Das Helfen................................52
2. Die Leistung ... ................................53
3. Die Therapie ......................54
4. Die Wertigkeit........................55
¦ 5. Die Individualität................................56
6. Die Rolle der Erziehung :................59
IV. Die inhaltlichen Prinzipien . ....................61
1. Das Prinzip der Stoffbeschränkung........ . 61
2. Das Heimatprinzip.......................62
3. Die Lebensnähe ...................63
V. Die methodischen Prinzipien .......... 64
1. Die Anschauung . . . . ...............64
2. Die Ganzheit ............. 66
VI
3. Die Bewegung..............................68
4. Die Handbetätigung .....................70
5. Die Wiederholung . ......................71
6. Die Methodik der kleinen Schritte ......7... 72
7. Die Differenzierung ... . ........... .¦ . . . 73.
8. Die Selbsttätigkeit...... ...........75 -
9« Die Motivation ......................77
VI. Ergänzende Prinzipien . . . ...... ............79
1. Das Gemeinschaftsprinzip .... . . . . . . . . . 79
2. Das musische Prinzip (Ausdrudesprinzip)..... . . 80
3. Das logopädische Prinzip 84
, 4. Das Prinzip der formalen Übungen ..............85
C. DIE DIDAKTISCHE UND METHODISCHE GESTALTUNG
DES HILFSSCHULUNTERRICHTS ...................92
I. Allgemeine Bemerkungen zur Vorbereitung von Unter-
richtseinheiten ......................92
1. Die Sitzordnung................•. 92
2. Prinzipien für den Aufbau der Lektionen..............93
3. Methodische Maßnahmen ............................94
II. Deutsch....... ..................94
1. Allgemeine Vorbemerkungen........................94 .
2. Stundenbilder..................105
¦ Lesen: Einführung eines Buchstabens (Kl. 3) . : . . . 105
Gesamtunterricht-, Der Roller (Kl. 4) . . , .......112
Sprachbildung: Wir wollen einen Uhr kaufen (Kl. 5) . . 115
Rechtschreibung (ie): Rätsel und Reime (Kl. 5/6) .... 117
Rechtschreibung (KonsonantenVerdoppelung): Mutter
wäscht ab (Kl. 7/8)................119
Sprachbildung (Wiewörter): Ich weiß etwas, was ihr nicht
wißt (Kl. 5/6)..................121
Sprachbildung: Die Eigenschaften des Wassers (Kl. 7) . . 123
Niederschrift: Peters erster Ferientag, eine Bildergeschichte
(Kl. 5) .....................125
Lesen: Lesestück „Die durstige Krähe (Kl. 6) ..... 128
Gedichtbehandlung: Helden des Alltags, „John Meynard
(Kl. 9) ............ .........131
III. Rechnen und Raumlehre..... ............134
1. Allgemeine Vorbemerkungen ................134
2. Stundenbilder...... . -.................137
VII
Wir kegeln. (Kl. 3)................137
Einführung in das Ablesen der Uhrzeit (Kl. 4) .... 139
Der Liter (Kl. 5)................143
Das kleine Einmaleins (Kl. 5/6) ..........145
Einführung der Bruchrechnung (Kl. 6)........148
Einführung der schriftlichen Subtraktion (Kl. 6) .... 152
Wir stellen Quadrate für die Bastelstunde her (Kl. 7) . . 157
Rechnen in Verbindung mit Sachkunde: Einführung in die
Prozentrechnung (Kl. 8)...............159
Rezeptberechnung (Kl. 7/8) ............234
IV. Sachkunde ..........................162
1. Allgemeine Vorbemerkungen............162
2. Stundenbilder..................169
Heimatkunde: Der Lageplan unserer Schule (Kl. 5) . . . 169
Sachkunde: Wir machen Würstchen heiß (Kl. 5) . . . . 173
Sachkunde: Wir kochen Eier (Kl. 5).........176
Naturkunde: Blumen im Garten / Frühblüher / Fortpflan-
zung der Tulpe (Kl. 7) ..............179
Erdkunde j Technisches Werken: Die Talsperre (Kl. 9) 181
TechnischesWerken: Das Fahrrad / Die Reifenpanne (Kl 7) 184
Technisches Werken: VomWasser / UnserSpülkasten (Kl. 8) 189
Gemeinschaftskunde: Die Paketkarte (Kl. 7)......193
Gemeinschaftskunde: Wir stimmen ab (Kl. 8).....196
Gemeinschaftskunde: Wir suchen eine Arbeitsstelle mit
Hilfe von Stellenanzeigen in der Zeitung und schreiben
eine Postkarte (Kl. 9) ..... ..........199
Gemeinschaftskundliche Bildungseinheit: In der Schule
(Kl. 8) . ..........................201
Gemeinschaftskunde f.Deutsch: Ein Mensch wird vermißt
(Kl. 7—9). ...................213
V. Werkarbeit ............ .......216
1. Allgemeine Vorbemerkungen . . . .........216
2.: Stundenbilder . ............218
Gesamtunterricht: Wir nähen Knöpfe an (Kl. 5/6) . . . 218
Werken: Wir basteln ein Mobile aus Schiffchen.(Kl. 7) . 221
Werken: Wir fertigen einen Nußknacker an (KL 8/9) . . 223
Nadelarbeit: Wir stellen eine Puppe her (Kl. 5) . . . . 226
Nadelarbeit: Wir nähen Puppenjacken (Kl. 6).....228
Hauswirtschaft mit anschließendem Rechenstoff:
Wir backen Schmalznüsse (Kl. 7/8) ......... 230
VIII
Hauswirtschaft: Zubereiten und Verzehren einer Apfel*
suppe (Kl. 8/9) ..................236
VI. Musische Erziehung . . ... . ....... . . 240
1. Allgemeine Vorbemerkungen . ........ . . . 240
2. Stundenbilder..................244
Musik: Geräusche und Klänge der.Uhr (Kl. 4).....244
Musik: „Peter und der Wolf (Prokofjew) (Kl. 6) . . . 247
Bildnerisches Gestalten: Wir basteln Weihnachtssterne .
(Kl. 3/4) ................252
Bildnerisches Gestalten ) Werken: Wir bemalen Holz-
untersetzer (Kl. 5) ...................255
Bildnerisches Gestalten: Lustiges Buchstabenspiel — Elä-
chenaufteilung zur Vorbereitung eines Transparents (Kl. 7) 257
VII. Leibeserziehung..........i........259
1 Allgemeine Vorbemerkungen . . . .... . . . . . 259
2. Stundenbilder...........................261
Seilspringen (Kl. 4/5) ....... ........261
Fußballtennis (Kl. 5—7) . . . . . . ......•. . 264
Wurf- und Stoßübungen mit dem Medizinball (Kl. 7—9) 266
VIII. Religion ..........................268
1. Allgemeine Vorbemerkungen ........... . 268
2. Stundenbild . . ..................269
Der auferstandene Christus erscheint zwei Jüngern auf
dem Wege nach Emmaus (Luk. 24, 13—35) (Kl. 5) . . . 269
Die Heilung des Lahmen, Apostelgeschichte 3, 1—10
(Kl. 7)..........................271
Literaturverzeichnis ...................... 273
IX
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