Probleme der Hochschulreife: Bericht über die Verhandlungen zwischen Beauftragten der Ständigen Konferenz der Kultusminister und der Westdeutschen Rektorenkonferenz ; 1958 - 1960 ; "Tutzinger Gespräche" 1 - 3
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Autor: Scheuerl, Hans
Jahr: 1962
INHALT
Zur Einfuhrung 11
I, Erste Hochschulreifetagung in Tutzing
vom 28. bis 30. April 1958 17
A. Bericht iiber die Referate 19
1. Die Entwicklung des Hochschulreifebegriffs scit 1900
Grundgedanken aus dem Referat von Professor Dr. Ernst
Lichtenstein, Munster 19
2. Die derzeitigen Wege zur Hochschulreife
Grundgedanken aus dem Referat von Ministerialrat Dr. Ernst
Hohne, Miinchen 24
3. Hochschulreife
Grundgedanken aus dem Referat von Professor Dr. Wilhelm
Flitner, Hamburg 2S
B. Bericht liber die Aussprachc
Darstellung und Interpretation der Diskussionsergebnisse ... 38
1. Grundsatzprobleme eines inhaltlichen Hochschulreife-
kanons 40
2. Fragen der Kompensation zwischen den Bildungswegen 46
ri; 3. Der „Maturitatskatalog 50
4. Konsequenzen 64
II. Zweite Hochschulreifetagung in Freudenstadt
vom 29. Juni bis 1. Juli 1959 69
1. Zttgang von Fachschulabsolventen zu den Universit dten
und Technischen Hochschulen 70
Einsdirankung des Problems auf die Ingenieurschulen (70) -
Vorgeschidite (72) - Sicht der Technischen Hochschule (73)
- Inhalt und Umfang der Priifung (75) - Die Frage nach der
Berechtigung (78) - Beteiligung der Hochschulen an der Son-
derpriifung (81) - Begrenzung des Bewerberkreises (81)
7
2. Die Bildungsplane der Institute des Zweiten Bildungs-
weges zur Erlangung der Hocbschulreifc 83
Der Zweite Bildungsweg iibcrhaupt (83) - Sonderstellung der
Institute (84) - Bildungsplan des Braunschweig-Kollegs (86)
- Vergleich mit dem Gymnasium (87) - Erfahrungcn aus Ober-
hausen (88) - Scharfe Vor-Auslcse (89) - Anwendbarkcit des
Tutzinger „Maturitatskatalog ? (90)
3. Die Bildungsplane der Obcrstufc hdhercr Schulcn ... 92
Klagen iiber schlcchte Abiturientcn (93) - Auffalligstc Miti-
stiinde (94) - Unglcichwertigkeit der Reifezcugnisse (95) -
Differenzierungsvorschlage (96) - Zersplitterung der Schul-
typen (97) - Fiicher- und StofTuIle (100) - Arbcitsstil, „Schul-
klima , Lebensreife (102) - Ruf nach Sanierung (106)
III. Drittc Hochschulreifctagung in Bad Homburg
am 4. und 5. Juli 1960 108
1. Hocbschulreife und Fakultdtsreife 109
Standpunkt der WRK (110) - Qualitative Vcrgleichbarkeit
von Sonderpriifungen mit dem Tutzinger „Maturitatskatalog
(111) - Bcdenken von Dr. Holme (112) - Struktur der Hoch-
schulstudien (112) - Nachwuchslage (113) - Ehrlichkeit im
Priifungswesen (113) - Vorlaufige Obersicht iiber beschriinkte
Zulassungen zum Studium (119) - Unterschicdlichkeit der Be-
rechtigungen (121)
2. Lehrpliine der Abendgymnasien 123
Struktur und Situation der Abendgymnasien (123) - Beispiel:
Nordrhein-Westfalen (125) - Die Lehrpliine (125) - Erhe-
bungen iiber die Bewiihrung von Abendgymnasiastcn im Stu¬
dium fehlen (127)
3. Lehrpliine der Oberstufe hdherer Schulen 127
Sanierungsvorsdilage (128) - Stufenabitur (129) - Rahmenplan
des Deutschen Ausschusses (130) - Erstes Konzept des Schul-
ausschusses der KMK (130) - Gemiiftigtes Konzept (131) -
Hauptpunkte der Kritik (132) - Warnung vor verfriihter Spe-
zialisierung (133) - Schultypen in der Sicht der WRK (134) -
Studiennahere Arbeitsformen (135) - Lektionen- und Epochen-
system (135) - Modellschulen, Wahlleistungsfach (137) -
Voraussetzungen auf der Mittelstufe (138) - Kanon der Kern-
facher (140) - Erhaltung des altsprachlichen Gymnasiums (142)
- Problem der Lehrerbildung (143) - Bedenken gegen Modell¬
schulen (145) - Die weiteren Schritte (145)
Ausblick
Der wcitere Gang der Dinge: Die Saarbriicker Rahmenverein-
barung der KMK (147) - Das Echo im Hochschulwesen (148)
- Neuformung des Schulausschusses der WRK (149) - Zustim-
mung und Bedenken zur Rahmenvereinbarung (149) - Ple-
numsbeschluB der WRK vom 9. 2. 1962 (149) - Stuttgartcr
Empfehlung der KMK zur didaktisch-mcthodischen Gescal-
tung der Oberstufc (150)
Anhang
A. Dokumentarischer Teil
Anlage 1: Die „Tubingcr Beschlussc . Fiinf Resolutionen der
Konferenz Univcrsit«it und Schule am 30. 9. und
1. 10. 1951
Anlage 2a: Der „Tutzinger Maturitatskatalog vom 28./30. 4.
| 1958. Bcgriff der Hochschulreife — Inhaltliches
1 Minimum
Anlage 2b: Die „vier Initiationen . Auszug aus dcm Referat von
Professor Dr. Wilhelm Flitner auf der ersten Hoch-
schulreifetagung in Tutzing vom 28./30. 4. 1958 . .
Anlage 3: Ergebnisprotokoll iiber das Zulassungsvcrfahren fur
Ingenieurschulabsolvcnten, Frcudenstadt, 29. 6. 1959
Anlage 4: Ergebnisprotokoll iiber die Institute des Zweiten
Bildungsweges, Frcudenstadt, 30. 6. 1959 . . . .
Anlage 5: Vereinbarung iiber Abendgymnasien. BeschluB der
; KMK vom 3-/4, 10. 1957
t! Anlage 6: Rahmenvereinbarung zur Ordnung des Unterrichts
^ auf der Oberstufe der Gymnasien. Beschluft der KMK
vom 29. 9.1960 („Saarbrticker Rahmenvereinbarung )
¦ Anlage 7: Empfehlungen an die Unterrichtsverwaltungen der
Lander zur didaktischcn und methodischen Gcstaltung
der Oberstufe der Gymnasien im Sinne der Saar¬
briicker Rahmenvereinbarung. BeschluB der KMK
vom 28-/29. 9. 1961
Anlage 8: BeschluB XLVII / 3a der Westdeutschen Rektoren-
konferenz, Mainz, 9. 2. 1962
Anlage 9: Teilnehmerverzeichnis der „Tutzinger Gespriiche
I—III .
B. Personenregister
Sachregister
147
151
151
155
157
157
159
160
162
165
170
171
174
175
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