Studien zur Anwendung des Feldbegriffs in den Sozialwissenschaften:
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1965
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Titel: Studien zur Anwendung des Feldbegriffs in den Sozialwissenschaften
Autor: Mey, Harald
Jahr: 1965
Inhaltsverzeichnis
Einleitung 9
Voraussetzungen sozialwissensdiaftlicher Feldtheorien
I. Bemerkungen zur Feldtheorie in der Physik 18
1 Wissenschaftsgeschichtliche Vorbemerkung 18
2 Beispiele zum physikalischen Feldbegriff 19
3 Energieübertragung im Raum und in der Zeit 23
4 Betrachtung zu Feld und TJrsadie 24
II. Gestaltpsydhologie als Feldtheorie 27
1 Wahmehmungsfeider als Ausgangspunkt der Gestalttheorie 27
2 Grundzüge der gestaltpsychologischen Konzeption der Ganzheit 30
3 Gestalt als Wirkungssystem , die Dynamik der Feldtheorien 33
III. Grundannahmen der psychologischen Topologie Lewins 34
1 Ganzheit und Gesetzes findung: Das galileische Prinzip Lewins 34
2 Zu den topologis hen Grundlagen 35
3 Lewins Topologie : der hodologische Raum ( Wegeraum ) 38
4 Lewins Topologie zwisthen Gestalt und metrischem Raum 40
5 Einführung in die übertragen räumliche Darstellung von Person
und Lebensraum 43
IV. Verbindung topologisdier und wie physikalisdier Vorstellungen in der
psychologischen Feldtheorie Lewins 47
1 Theorie des dynamischen Teil-Ganzen-Verhältnisses 47
2 Feld zur gegebenen Zeit und Zeitperspektive 50
3 Einführung in einige Grundkonstruktionen der Vektorpsychologie . . 53
4 Spannung und Konflikt im Lebensraum 55
Der feldtheoretische Weg von der
Individualpsychologie zur Sozialwissenschaft
V. Gedanklicher Obergang von der Bewußtseinseinheit zum Mehrpersonen¬
feld über die »psychologische Induktion« 58
1 Kontaktaufnähmet zwischen Bewußtseinseinheiten 58
2 Die psychologische 'Induktion' 60
VI. Das »soziale Feld als zwischenpersönlicher Konflikt- und Spannungsraum 63
Î Bemerkungen zum'Spannungsraum'zweier Personen 63
2 Diskussion des 'Sozialen Räumest und des sozialen Feldes im Anschluß an
Lervins Zwei-Lebensraum-Betrachtung 66
3 Machtkämpfe im 'sozialen Feld (zweier Personen) 71
4 Bemerkungen zur'Ganzheit' der Gruppe und zu Bezugsgruppen-Konflikten
als Feldmodell 77
VII. Beiträge zur Theorie des »Rollenfeldes« 81
1 Bemerkungen zu Gruppenzugehörigkeiten an Hand einiger Modell¬
konzeptionen der Lewin'sehen Feldtheorie 81
2 Feldtheoretische Bemerkungen zur Theorie der Rollen-Menge und der
Rollen-Segmente (in Extrapolation zu Lewins Feldtheorie) 83
3 Eine feldpsychologische Erwägung zur Segmenttheorie der Rollen 85
4 Ansatz zu einer 'Feldtheorie der sozialen Rolle 87
Soxialwìssenschaftliche Feldtheorie kontra System- und Struktur-Theorie
VIII. Kritik des strakturell-funktionalen »Systems« (insbesondere bei Parsons)
und des Ausgehen® von »Elementen« . 91
Î Zur Ausgangslage der Diskussion um Parsons 91
2 Kritische Vorbemerkung zu System- und Struktur-Theorien 92
3 Kritik am Elementen-Denken 93
4 Warnungen vor der klassifizierenden Theorie 96
5 Zum Organismus -Gedanken funktionaler Theorien 99
IX. Das sich selbst regulierende System - versteckte Kreislaufideen in der
Struktur- und Funktionstheorie Parsons'sdier Prägung 100
1 Bemerkung zur Integration des Sozialen Systems als Normensystem . . 100
2 Panonsfscht »Prozesse« als KrebUmfsdsema 101
3 Glekhgewhhtsideen und die Bedeutung von Abweichungen 103
4 Gegenseitigkeit und Umkehrbarkeit der Feld-Beziehung, der zentrale
Ansatzpunkt feidtheoretischen' Vorgehens 105
5 Der mikrosoziologische Feldansatz von Dahl und Lindblom 107
6 Der Aufbau eines Gesellschaftsbildes aus den vier Idealtypen der zentralen
sozio-politischen Prozesse' jjj
X. Struktur und Wandel 114
1 E. Z. Vogts Gegenüberstellung von struktureller und prozessualer Analyse 114
2 ökonomisches Wachstumsmodell im »sozialen Feld (nach Karl Brandt) . 119
3 Soziale Zustände als Gleichgewichtsproblem sozialer Kräfte
( quasistationäre Prozesse ) 122
4 Zur Veränderlichkeit sozialer Zustände, Stabilität und Labilität
der Gleichgewichte 128
5 Kompliziertere Niveaus und Strukturansätze im Phasenraum 131
6 Social Engineering ? 135
Gesellschaftliche Feldtheorien der Meinungs- und Interessen-Felder
XI. Meinungsfelder als Grundstadium der Norm-und Rollenbildung . . 137
1 Meinungsbildung als Gruppenverhalten 137
2 Gemeinplätze - nicht vollentwickelte Normen?
(zu Hans Lindes Theorie der polylogischen Felder') 140
3 Bemerkung zum Übergang von Meinung in Norm und Recht
(anschließend an Bama Horwarths Law Field') 142
4 Communication Research' (nach Katz und Lazarsfeld)
als zentrales feldsoziologisches Anliegen 143
XII. Einführung in die graphische Darstellung von Vielpersonen-Feldern . 145
1 I. F. Browns topologische Darstellung von Gruppen und Menschenmengen 145
2 Bernt Spiegels Image-Modell 147
3 Entstehung sozialer Kräfte mit Änderung der Normalverteilung
von Ansichten? (im Anschluß an I. F. Brown) 151
XIII. Interessenfelder und Felder gesellschaftlicher Konflikte 153
1 Myrdals Interessenfelder 153
2 Bemerkungen zu Theodor Geigers Modell der Klassen-Polarisation . . 154
3 I.F.Browns Konfliktfeld-Modelle • 156
4 Verbindung des Sektoren- oder Segment-Feld-Gedankens (Karl Mannheim)
mit Meinungs-und Rollen-Feldern « 159
5 Die Weigerung, sich rollenkonform zu verhalten, als ausgetragener Konflikt
innerhalb von Rollen-Mengen (oder -Segmenten) mit verschiedener gesell¬
schaftlicher Sektorzugehörigkeit 163
Weitere Anwendungsformen des Feldbegriffes
und feldtheoretischer Methoden
XIV. Kulturanthropologische und verwandte Feldvorstellungen 167
1 Kleine Bemerkungen zur Kulturanthropologie' und deren Begriff
der F eldforschung' 167
2 Gestalt-Antbropologie •• •• •• 1
3 Feldtheoretìsche Erfassung von (Sub-)Kulturen irrationalen Charakters
(nati Hannah Arendt und Werner Cohn) 169
XV. Zum pädagogischen Feld-Begriff 172
1 Das Erziehurigsfeld als das gesellschaftliche Kräftefeld,
in dem sich die Erziehung abspielt 173
2 Lewins Vergleich des deutschen und des (nord-)amerikanischen
Erziehungsfeldes 174
3 Winnefelds pädagogisches Feld als Unterrichtsfeld 177
XVI. Anspruchsniveau und »Aufstiegschancen« im sozialen Feld 181
A. Zur Psychologie des Ansprudisniveaus (nach Lewin) 181
1 Vorbemerkungen zum Begriff des Anspruchsniveaus in der
Lebensraumpsychologie 181
2 Experimente zum Anspruchsniveau (noch ohne sozialen Bezug) 182
3 Theorie der Bildung des Anspruchsniveaus 184
4 Die soziale Komponente/des Ansprudisniveaus 189
B.Aufstiegschancen im sozialen Feld (im Anschluß an F. Fürstenberg) . . 191
1 Aufstieg und Anspruchsniveau im sozialen Feld 191
2 Das Aufstiegsfeld als Feld der Gesellschaft schlechthin 193
XVII. Feldmodelle im Sinne Normaler Feld-Methode«
und methodische Schlußbemerkungen 196
1 Formale Feld-Modelle 196
2 Beispiel eines Kovariationsmodells nach Homans-Simon-Coleman . . 199
3 Bestimmungsmodelle als Mittel zur Verifikation
sozial-wissenschaftlicher Theorien 201
4 Schlußbemerkungen zu Allgemeinheit, Typisierung und dem
sozialwissenschaftlichen Gesetzesbegriff 204
Anhang
A. Hinweise auf Feld-Definitionen und Grundbegriffe der Feld-Theorien . 209
B. Zusammenfassende Unterscheidung von Kräfte-Symbolen und Begriffen
der psychologischen Dynamik 210
Literaturverzeidhnis 213
Anmerkungen 221 |
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