Pädagogik im Bild: mit insgesamt 614 Abbildungen, schematischen Zeichnungen und Tabellen in Verbindung mit einführenden Beiträgen bekannter Fachleute
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Freiburg
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VERLAGHERDERFREIBURG
INHALT
(mit Namen der Verfasser)
I Gestalt und Idee des Menschen (L Schreyer)
1 Die biologische Gestalt 2
2 Die geschichtliche Gestalt 8
3 Die personale Gestalt 26
4 Die gemeinschaftliche Gestalt 30
5 Die gottebcnbildliche Gestalt 32
II Psychologie der Erziehung und Bildung (A Busemann)
A Wandlungen im Ablauf der Jugend 40
1 Entwicklung im engeren Sinn 40
2 Aufbau geistigen Lebens 57
B Die Individualität des Zöglings 77
C Psychologie des Bildungs- und ErziehungsVorgangs 104
III Die Familie und ihre erzieherische Aufgabe
A Familie als Erziehungsmacht (H Moritz) 118
1 Die Familie im Wandel der Zeit 118
2 Gefährdung der interpersonellen Beziehungen 124
3 Wiederherstellung der interpersonellen Einheit 126
4 Ordnung in der Geborgenheit eines Heimes 130
5 Leben im häuslichen Kreise 133
B Die Erziehung des Kleinkindes (V D Espallier) 136
IV Die Kirche und ihre erzieherische Aufgabe
A Katholische Erziehung (G Schindler) 159
B Evangelische Erziehung (M Stallmann) 170
C Rcligionsstatistik und religiöse Erziehung (H Auhofer) 181
V Die Schule und ihre erzieherische Aufgabe
A Schulorganisation und Schulaufbau (F Hilker) 197
1 Wachsende Schülerzahlen in Pflicht- und Wahlschulen 197
2 Aufbau des Schulwesens 199
3 Erziehungsträger und Schulgesetzgebung 205
B Schulbau und Schuleinrichtung (F Hilker) 209
1 Planung 211
2 Das Schulgrundstück 212
IX
3 Die bauliche Gestaltung 218
4 Der Schulraum 221
5 Die Innenausstattung 228
C Schulunterricht (Th Rutt) 239
1 Schule und Unterricht 239
2 Das Bildungsgut 244
3 Der Bildungsplan 247
4 Unterrichtsprinzipien 253
5 Lehr- und Lernformen 256
6 Vortrag, Frage, Gespräch, Feier 259
a) Lehrer- und Schülervortrag 259
b) Lehrer- und Schülerfrage 264
c) Unterrichts- und Lehrgespräch 266
d) Klassen- und Schulfeier 271
7 Gruppenarbeit 274
a) Voraussetzungen für Gruppenarbeit 274
b) Gebundene Gruppenarbeit 283
c) Freie Gruppenarbeit 284
D Schulreform und Schulversuch 289
1 Die Schulreform-Bewegungen des 20 Jahrhunderts und ihre Leit
motive (F Pöggcler) 289
2 Schulversuche (F Flilker) 303
VI Die Bildung der musischen Kräfte
A Bewegung (F Hilker) 320
B Musik (J Heer) 325
C Bildende Kunst (L Weismantel) 333
D Sprache und Dichtung (I Gentges) 341
VII Leibeserziehung (F Lötz)
1 Von der Notwendigkeit und den Aufgaben der Leibesübungen 352
2 Leibeserziehung und Schule 358
3 Leibeserziehung im Studienalter und im Erwachsenenleben 369
4 Die Olympischen Spiele 374
VIII Heiler^iehmg (F Schneeberger) 375
IX Erziehung für das Leben in der Gemeinschaft
A Berufliche Bildung und Erziehung (R Wefelmeyer) 406
B Politische und soziale Bildung und Erziehung (O Appel) 421
X Die fugend in der Gemeinschaft
A Jugendleben und Jugendpflege (J Rommerskirchen) 436
B Jugendrecht (K Peters) 454
1 Begriffsbestimmung 454
2 Die kennzeichnenden Grundgedanken des Jugendrechts 456
a) Jugendrecht als Erziehungsrecht 456
b) Jugendrecht als Pflegerecht 460
c) Jugendrecht als Fürsorgerecht 460
d) Jugendrecht als Jugendschutz 461
X
C Jugendfürsorge (A Krebs) 463
1 Der Begriff der Jugendfürsorge 464
2 Der Umfang des Problems 466
3 Die Durchführung der Aufgaben 467
4 Die Träger der Aufgaben 474
XI Erwachsenenbildung (O Appel) 479
XII Geschichte der Erziehung und Erziehungswissenschaft (J Dolch)
1 Alter Orient 498
2 Altgriechenland 499
3 Rom und Hellenismus 503
4 Christentum 503
5 Germanien 504
6 Früh- und Hochmittelalter 504
7 Spätmittelalter 506
8 Beginnende Neuzeit 506
9 Aufklärungszeit 511
10 Geburt der allgemeinen Volksbildung 515
11 Pädagogik der Dichter und Denker um 1800 518
12 Langsame Fortschritte im Vormärz 520
13 Kinder- und Schulzeit unserer Eltern und Großeltern 522
14 Erziehungs- und Schulreform seit 1900 525
Herkunft der Abbildungen 534
Hersteller von Schuleinrichtungen, Lehr- und Lernmitteln, Kindergarten
einrichtungen und Spielzeugen 537
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