Die Landschulreform im Spiegel der pädagogischen Zeitschriften:
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Veröffentlicht: |
Weinheim
Beltz
1967
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Titel: Die Landschulreform im Spiegel der pädagogischen Zeitschriften
Autor: Diederich, Jürgen
Jahr: 1967
I N H A L T
EINLEITUNG 1
1 DAS LAND UND SEINE BEWOHNER 10
101 Die einstigen Lebensverhaltnisse auf dem Lande 11
102 Die gegenwartigen Lebensverhaltnisse auf dem Lande
- Vorbemerkung 14
11 Betriebswirtschaftliche Entwicklung 16
12 Veranderung der Bevolkerungsstruktur 19
13 Einflxisse der stadtischen Zivilisation 21
14 Der geistige Wandel 23
15 Das Landkind 2 7
2 DIE BILDUNGS- UND ERZIEHUNGSZIELE
DER LANDSCHULE 29
21 Bildung und Erziehung in der dorfeigenen Schule . 30
22 Bildung und Erziehung nach neuen Mafistaben 35
23 Sonderschule und weiterfiihrende Schule 41
VII
3 DIE LEISTUNGSFAHIGKEIT WENIGGEGLIEDERTER
SCHULEN 44
31 Summarische Bewertungen 45
32 Vergleich mit Aufienkriterien 47
33 Landschulbewegung und "innere" Schulreform 49
34 Das Gegenbild Stadtschule 50
35 Abteilungs-, Gruppen-, Arbeitsunterricht 53
36 Stoffauswahl und Stoffanordnung 55
3 7 Stillarbeit und Helfersystem 57
38 Die Einklassige als Erziehungsschule 61
39 Aufiere Vorayssetzungen fur die Lei stung sfahigkeit
weniggegliederter Schulen 64
4 DER LEHRER AN DER WENIGGEGLIEDERTEN
LANDSCHULE 70
41 Belastung durch den Unterricht 71
42 AuGerschulische Tatigkeit 73
43 Ausbildungsanforderungen 75
44 Belastung durch aubere Verhaltnisse 75
45 Nachwuchsprobleme 77
5 DIE ORGANISATORISCHEN MASSNAHMEN 80
51 Vorschlage zur Zentralisierung 80
511 Zentralisierung aller Klassen 84
VIII
512 Zentralisierung der Oberstufe 86
513 Zentralisierung in Abschlufiklassen 89
52 Ablehnende Stellungnahmen zur Zentralisierung . 91
521 Kritik an der Zentralschule 92
522 Kritik an der Stadtschule 96
53 Retardierende Argumentationen 99
54 Zusammenfassung 104
551 Exkurs: Klassenfrequenz und Zwergschulen 105
552 Exkurs: Schulwege und Beforderung 108
6 DIE NEUE LANDSCHULE 110
61 Die Eigenstandigkeit der Landschule
und ihrer Didaktik Ill
62 Die Landschulengemeinschaft 115
63 Das Crailsheimer Modell 118
7 QUANTITATIVE ERGEBNISSE ZUR
BEWERTUNG DER DISKUSSION 123
71 Verteilung der Aufsatze und Punkte
auf Zeitschriften 123
72 Verteilung der Aufsatze auf Autoren 127
73 Verteilung der Punkte auf die Kapitel 129
74 Rentabilitat und Finanzierung von Landschulen 130
75 Demokratische Entscheidungsbeteiligung 132
76 Zeitlicher Verlauf der Diskussion 134
IX
77 Verteilung der Punkte auf die
Abschnitte und Gruppen 139
78 Bewertung der Diskussion 145
8 GRUNDZUGE EINER ORGANISATORISCHEN REFORM
PRAKTISCHE FOLGERUNGEN AUS
DER DISKUSSION 147
81 Begriindung fur die Aufstellung eines
Sofort-Programms 148
82 Ein Kompromifi-Reform-Programm 151
83 "Empirischer Untersuchung zugangliche
Teilprobleme 156
SCHLUSS 160
ANHANG
Verzeichnis der untersuchten Zeitschriftenaufsatze . . 1
Einfuhrung in das Verfahren der Dokumentation 23
X |
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