Verfügbarkeit: Die Lehrerbildung im Spannungsfeld unserer Zeit

Die Lehrerbildung im Spannungsfeld unserer Zeit:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Ratingen bei Düsseldorf Henn 1965
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adam_text	INHALT ZUR EINLEITUNG H E R M A N N R O H R S : D I E L E H R E R B I L D U N G I M S P A N N U N G S F E L D U N S E R E R Z E I T . . . . 7 /. GRUNDFRAGEN DER GYMNASIALLEHRERBILDUNG THEODOR BALLAUFF: DAS STUDIUM DER PAEDAGOGIK AN UNIVERSITAET UND STUDIENSEMMAR 11 RUDOLF LENNERT: UEBERLEGUNGEN ZUR GYMNASIALLEHRERBILDUNG 22 GOTTFRIED PREISSLER: ZUR STRUKTUR DES STUDIENGANGCS UND DES VORBEREITUNGS- DIENSTES DER GYMNASIALLEHRER 31 RUDOLF HAAS: UEBER DAS STUDIUM DER KUENFTIGEN F.NGLISCHLEHRER AN GYMNASIEN . 46 2. DER STUDIENGANG DER BERUFSSCHULLEHRER ALFONS DOERSCHEL: DAS STUDIUM DER DIPLOM-HANDELSLEHRER 58 JOHANNES ZIELINSKI: UEBE R DEN STAND DER GCWCRBELEHRERBILDUNG IN DER BUNDES- REPUBLIK DEUTSCHLAND 63 3. DIE VOLKSCHULLEHRERBILDUNG IM UMBRUCH MAX JOSEF HILLEBRAND: DIE WISSENSCHAFTLICHKEIT DER PAEDAGOGISCHEN HOCHSCHULE UND DIE FRAGE DER KONFCSSIONALITAET 70 JOHANNA JUNG: DER ERZIEHERISCHE AUFTRAG DER LEHRERBILDUNG 84 HEINZ-HORST SCHREY: DIE INTEGRATION DES STUDIUMS AN DER PAEDAGOGISCHEN HOCHSCHULE 95 FRIEDRICH SCHNEIDER: DREI WUENSCHE FUER DEN PAEDAGOGIKUNTERRICHT AN DEN PAEDAGOGI- SCHEN HOCHSCHULEN 101 KLAUS SCHALLER: DIE AKADEMISCHE PRUEFUNG AN DER PAEDAGOGISCHEN HOCHSCHULE . . 108 4. VOM SINN DES SCHULPRAKTIKUMS IN DER MODERNEN LEHRERBILDUNG RUDI MASKUS: VOM SINN DER SCHULPRAXIS IN DER LEHRERBILDUNG 111 ULRICH GUENTHER: AUFGABE UND FUNKTION DES MENTORS BEI DER SCHULPRAKTISCHEN AUSBILDUNG 119 5. BEISPIELE FUER DIE DIDAKTISCHE PROBLEMATIK FERDINAND ULRICH: PHILOSOPHISCHE REFLEXION UEBER DIE FRAGE: *WAS IST DIDAKTIK? 130 HEINRICH BAUERSFELD: DIE GRUNDFRAGE EINER DIDAKTIK DER MATHEMATIK (VERSUCH EINER BEANTWORTUNG) 143 OSKAR HAMMELSBECK: WIDER DIE VERNACHLAESSIGUNG DER MUSISCHEN GEBIETE . . . 151 6. DIE UNIVERSITAETSVERBUNDENEN UND -EIGENEN MODELLE ALBERT HUTH: LEHRERBILDUNG IN BAYERN 167 WOLFGANG SCHEIBE: SECHS JAHRE NEUE BAYERISCHE LEHRERBILDUNG 171 WERNER MEYER: ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHES STUDIUM AN DER UNIVERSITAET (VIER JAHRE HOCHSCHULE FUER ERZIEHUNG IN HESSEN) 178 HARTWIG FIEGE: DIE BILDUNG DER VOLKSSCHULLEHRER AN DER UNIVERSITAET HAMBURG 187 7. UNIVERSITAET UND PAEDAGOGISCHE HOCHSCHULE IM GESPRAECH UM EINE NEUORDNUNG HANS STOCK: ERWAEGUNGEN ZUM GESPRAECH ZWISCHEN UNIVERSITAET UND PAEDAGOGISCHER HOCHSCHULE 199 WOLF VON ENGELHARDT: LEHRERBILDUNG AN DER UNIVERSITAET 210 8. DIE LEHRERBILDUNG IM INTERNATIONALEN FELD HARTMUT VOGT: LEHRERBILDUNG IN MITTELDEUTSCHLAND 225 ERWIN HELMS: DER GEGENWAERTIGE STAND DER LEHRERBILDUNG IN DEN USA . . . . 238 OSKAR ANWEILER: STRUKTUR UND PROBLEME DER LEHRERBILDUNG IN DER SOWJETUNION 245 BIOGRAPHISCHE ANGABEN UEBER DIE AUTOREN 263 NAMENREGISTER 269 SACHREGISTER 270
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