Vom Geheimnis der Sprache: sprachliche Ausdruckslehre - Sprachpsychologie
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Reinhardt
1956
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| adam_text | INHALT
Einleitung............................ 9
I.
Die Lautmalerei ....................... 13
A) Die »klassische« Lautmalerei ................. 13
Nachahmung menschlicher Mundgeräusche .......... 14
B) Die »heimliche« Lautmalerei.................. 15
1. Die Knallaute....................... 16
a) Die unmittelbare Knallnachahmung ........... 16
b) Beziehung der Knallaute zur Vorstellung des Platzesn ... 17
c) Superlativcharakter der Knallaute............ 25
d) Beziehung der Knallaute zum Ruckartig-Plötzlichen .... 27
e) Beziehung der Knallaute zum Gewaltsam-Zerstörenden ... 29
2. Die Summ-, Brumm- und Surrlaute ............ 29
3. Die Windlaute i.e.S.................... 33
C) Die mittelbare Lautmalerei.................. 35
Indirekte Kennzeichung durch nachgeahmte Atmungsgeräusche . . 35
II.
Die Bedeutung der Interjektionen für die Sprachentwicklung ... 37
1. Unwillkürliche Ausrufe der Bewunderung............ 37
a) Das bewundernde ah !................... 37
b) Das bewundernde oh! (öh!) . . . ■............... 39
c) Das bewundernde
uh!
................... 40
d)
Das staunende au !..................... 40
2. Unwillkürliche Ausrufe der Angst................ 41
a) Das ah! der Angst .................... 42
b) Das oh! der Angst..................... 43
c) Das furchterweckende
uh!
................. 44
d)
Das au ! des Grauens ................... 45
3. Akustische Reaktionen auf Geruchs- und Geschmacksreize..... 46
Lustbetonte Reaktionen
a) Das genießerische hm ! und hn !.............. 46
Vorsprachliche Primitivbejahungen........... 48
b) Das genießerische Zungenschnalzen............ 49
c) Beziehung der Laute
s x z
zum Geschmackserlebnis »süß« ... 49
Unlustreaktionen
a) Die geringschätzigen Blasgeräusche
f
! pf !
ρ
! ........ 51
b)
Die Ekelreaktion
ih
!................... 52
c)
Das schroff ablehnende m! und n!............. 54
Vorsprachliche Primitivverneinungen .......... 54
d) Die Unlustäußerungen
s
!
x
!
z
! .............. 56
s x z
und die Vorstellungen : streng, feindlich, zerstörend . . 57
Die Laute
s x z
und die Mimik............. 58
e) Die Abscheureaktion äh! (bäh!).............. 58
4. Akustische Äußerungen des Bedauerns ............. 60
Das bedauernde Zungenschnalzen................ 60
5. Die Interjektionen des Protestes oh! öh! üh! .......... 60
6. Die übrigen Interjektionen................... 61
III.
Silbenraffung und -dehnung als sprachliche Ausdrucksmittel ... 65
IV.
Der Wortrhythmus als Ausdrucksmittel ............ 71
r-Laut und Rhythmus...................... 73
Inhalt
V.
Wort-Melodie und -Monotonie als Ausdrucksmittel........75
1. Wortmelodie.........................75
2. Wiederholung gleicher Laute oder Silben............75
a) Wortmonotonie als Hinweis auf monotone Sachverhalte .... 75
b) Lautwiederholung zur Verstärkung des Ausdrucks.......76
Die Kindersprache....................78
Die Sprache der Primitiven ...............78
c) Gleiche Laute als Hinweis auf gleiche Gegenstände ......78
VI.
Beziehung der Sprachlaute zu nicht-akustischen Dingmerkmalen 81
1. Laute mit einer Beziehung zur Raumvorstellung »unten« und zur Vor¬
stellung »dunkele ......................82
2. Laute mit einer Beziehung zur Raumvorstellung »oben« und zur Vor¬
stellung »hell«........................86
3. Die Zeige- oder Richtungslaute................90
Die spezielle Richtungsvorstellung »von weg«.........92
4. Laute mit einer Beziehung zum Vorstellungskomplex: groß, lang,
ausgedehnt.........................93
Die Sonderbedeutung »länglicher Gegenstand«........96
Die Vorstellung »männlich«.................96
5. Laute mit einer Beziehung zum Kleinen ...........97
6. Laute mit einer Beziehung zum Vorstellungskomplex : abschließend¬
abgeschlossen ........................100
Die Vorstellung »innen drin« ................103
7. Laute mit einer Beziehung zum Vorstellungskomplex : offen, hohl, leer 103
Die spezielle Vorstellung »weiblich« - »plötzliche Verschlußöffnung« 104
8. Laute mit einer Beziehung zum Runden, Vollen, Ganzen.....106
9. Laute mit einer Beziehung zum Spitzen und Eckigen ......108
10. Laute mit einer Beziehung zum Vorstellungskomplex: schön,
geformt, geordnet .....................111
11. Laute mit einer Beziehung zum Formlosen...........112
12. Laute mit einer Beziehung zu den Vorstellungskomplexen: Druck,
Widerstand, Härte (dicht, konzentriert, gehäuft - eng und beengend) 114
13. Die Zungenlaute.......................118
14. Laute mit einer Beziehung zum Glatten, Lockeren, Labilen, Leichten 121
15. Laute mit einer Beziehung zum Unbestimmten.........121
16. Laute mit einer Beziehung zur Farbvorstellung »rot«.......124
VII. Die
Sprechbewegung im Rahmen einer allgemein-menschlichen
Gebärdensprache........................126
A) Symbolcharakter des weit geöffneten Mundes..........129
1. Der
а
-Mund als Symbol »mundaufreißender« Gegenstände . . .129
2. Der
а
-Mund stellt sich selber dar..............130
a) Beziehung des
а
-Mundes zur Prahlsucht..........130
b) Beziehung des
а
-Mundes zur Schwatzhaftigkeit.......131
c) Beziehung des
а
-Mundes zurVorstellung des Essens undTrinkens 132
d) Beziehung des
а
-Mundes zur Vorstellung des Atmens .... 133
e) Beziehung des
а
-Mundes zur (eigentlichen) Mimik......133
Mimik des Staunens - Mimik der Angst — Mimik der Qual -
Mimik des Fragens — Mimik der Begriffsstutzigkeit -
Mimik des plötzlichen Begreifens - Erwartungsmimik
Inhalt
B)
Symbolcharakter der Sprechschnute.............. 137
1. Der Schrmtenmund als Gegenstandssymbol ......... 137
2. Die Sprechschnute stellt sich selber dar ........... 138
a) Ihre Erscheinungsform und ihre biologischen Funktionen . . 138
Schmeckschnute - Genießerschnute .......... 138
b) Darstellung der mimischen Schnute i.e.S.......... 140
Protestschnute - Überraschungsschnute - Schnute des
Schwachbegabten - andere Schnutenmimik....... 140
C) Symbolcharakter des hermetisch verschlossenen Mundes.....142
Der verriegelte Mund des Mißgestimmten...........142
D) Symbolcharakter der Lippendehnung .............142
Die sich dehnenden Lippen stellen sich selber dar.......142
1. Breitgezogener Sprechmund identisch mit Beißmund.....142
2. Lippendehnung und Mimik................143
a) Gedehnter Sprechmund = lächelnder Mund.......143
b) Gedehnter Sprechmund = mimisch verzerrter Mund . . . 146
Wutverzerrung - verdrießlicher Mund - Schmerzverzerrung
- verbissen »negierender« Mund - Beziehung zur Vorstellung
»leer«.......................
Nachahmung gegenständlicher Merkmale durch Lippendehnung . 148
1. Lippendehnung als Sinnbild der Ausdehnung .......148
2. Graduelle Lippendehnung als Sinnbild einer Steigerung
Pluralbildung - Superlativcharakter ..........151
3. Flachgezogene Lippen als Sinnbild des Flachen, Ebenen . . .154
4. Lippendehnung als Sinnbild des Miteinander-Verbindens . . .154
5. Die pantomimische Aufgabe des geschlitzen Mundes.....155
a) Zwei gleiche Sprechlippen als Symbol der Zweiheit und
Gleichheit......................155
b) Parallel gestellte Lippen als Symbol der Parallelität . . . .156
c) Die sich trennenden Lippen als Symbol des Trennens und
Getrenntseins....................157
d) Der Lippenschlitz kopiert aufschlitzende Vorgänge und
geschlitzte Gegenstände................157
Getreidekorn - Der Begriff »weiblich«
E) Kombinierte Mund-Zungenbewegung und die Vorstellungen : hinein-
hindurch-hinaus ......................159
VIII. Rückblick und letzte Erprobung..............161
IX.
Uralte Probleme im Lichte der Sprachpsychologie .......168
A) Die Konjugationsformen ..................168
B) Die Lautverschiebungen...................174
C) Vom Ursprung der Sprache .................177
X.
Ergänzende Gedanken über die Sprache ............180
Die Buchstaben und ihr Ausdruckscharakter............183
Die Ziffern und ihr Ausdruckscharakter .............185
Schluß ...........................186
Anhang
Mein Aufsatz in der Wochenzeitung »Das Reich« vom 22. 2. 42 .... 189
Übersichtstabelle über die Ausdrucksmittel und Eindruckserlebnisse . 194
Stichwörter Verzeichnis........................198
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