Berufsausbildung von Mädchen: eine Untersuchung zur Situation von Mädchen in der beruflichen Ausbildung in Hessen unter besonderer Berücksichtigung von Landes- und Bundesprogrammen zur Schaffung zusätzlicher Ausbildungsstellen
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Bevollmächtigte d. Hess. Landesregierung für Frauenangelegenheiten
1986
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| Schriftenreihe: | Hessische Mädchen-Studie
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| adam_text | GLIEDERUNG Seite 0. VORBEMERKUNG 5 1. GEGENSTANDSBEREICH UND DURCH FÜHRUNG DER UNTERSUCHUNG 6 2. BERÜCKSICHTIGUNG VON MÄDCHEN IN BUNDES- UND LANDESPROGRAMMEN ZUR FÖRDERUNG DER BERUFSAUSBILDUNG 9 2.1. Programm zur Förderung der Berufsausbildung von benachteiligten Jugendlichen („Benachteiligtenprogramm“) 12 2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.1.4. 2.1.5. 12 13 15 16 18 Zielsetzung, Personenkreis und Umfang Quantitative Beteiligung von Mädchen Schulische Voraussetzungen im Benachteiligtenprogramm Ausbildungsberufsspektrum im Benachteiligtenprogramm Geschlechtszusammensetzung der Ausbildungsgruppen 2.2. 3. Sonderprogramm des Landes Hessen 20 2.2.1. Zielsetzung, Personenkreis und Umfang 2.2.2. Quantitative Beteiligung von Mädchen am 3. Sonderprogramm 2.2.3. Qualifizierungsaspekte 20 21 23 2.3. Weitere Sonderprogramme 26 2.3.1. Ausbildungsförderung in Ausbildungsstellen-Engpaßgebieten Hessens unter besonderer Berücksichtigung von Mädchen in gewerblich-technischen Berufen 2.3.2. Förderungsprogramm für Berufsausbildung in der Hauswirtschaft 2.3.3. Förderungsprogramm zur Berufsausbildung ľernbehinderter und lernbeeinträchtigter jüngerer Bewerber/innen ՜ 2.3.4. Zusätzliche Ausbildungsplätze im Rahmen von Existenz gründungen im hessischen Mittelstand 26 27 28 28 2.4. Laufende Modellversuche 29 2.4.1. Modellprojekte für ausländische Mädchen 2.4.2. Modellversuche „Neue Technologien“ 2.4.3. Modellversuche für Mädchen in gewerblich-technischen Berufen 29 30 30 3
3. ALLGEMEINE UND EXEMPLARISCHE DARSTELLUNGEN ZU ZENTRALEN ASPEKTEN DER BERUFLICHEN BILDUNG VON MÄDCHEN 3.1. Ausbildung und Вerufseinstieg 3.1.1. Allgemeine Aspekte und Daten 3.2. Ausbildung in „Frauenberufen“ 3.2.1. Allgemeine Aspekte und Daten 3.2.2. Exemplarische Darstellung von Einzelprojekten 3.3. Ausbildung in gewerblich-technischen Berufen 3.3.1. Allgemeine Aspekte und Daten 3.3.2. Exemplarische Darstellung von Einzelprojekten 3.4. Ausbildung und Neue Technologien 3.4.1. Allgemeine Aspekte und Daten 3.4.2. Exemplarische Darstellung von Einzelprojekten 3.5. Ausbildung von Ausländerinnen 3.5.1. Allgemeine Aspekte und Daten 3.5.2. Exemplarische Darstellung von Einzelprojekten 3.6. Ausbildung von Mädchen im Rahmen von Erziehungshilfen 3.6.1. Allgemeine Aspekte und Daten 3.6.2. Exemplarische Darstellung von Einzelprojekten 4. ZUSAMMENFASSUNG Allgemeine Daten und Fakten zur beruflichen Ausbildung von Mädchen 4.2. Mädchen in Bundes- und Landesprogrammen zur Schaffung zusätzlicher Ausbildungsstellen 4.3. Folgerungen und Konsequenzen 4.3.1. Empfehlungen zur Berufsvorbereitung und Berufsberatung 4.3.2. Empfehlungen zu Berufsfachschulen und vollzeitschulischer Ausbildung 4.3.3. Empfehlungen zum Ausbildungsstellenmarkt 4.3.4. Ausgleich von Zielkonflikten 35 36 36 40 40 42 46 46 49 55 55 57 63 63 66 69 69 75 83 4.1. 83 86 94 94 96 96 99 5. LITERATUR 100 6. ANHANG юз 4
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