LernKultur 2006: Erwachsenenbildung und Weiterbildung in der Zukunftsgesellschaft
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| Veröffentlicht: |
München
Lexika-Verl.
1990
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Inhalt
Peter Faulstich
LernKultur 2006 9
Peter Faulstich
Zukunft 14
Utopisches Denken 16
Formen utopischen Denkens 17
Freiheit und Ordnung der Zukunft 24
Wege in die Zukunft 25
Herausforderungen der Zukunft 27
Bevölkerungsentwicklung 28
Umweltfragen 31
Technikprobleme 31
Organisation und Qualifikation in der Arbeit 33
Zeitstrukturen 35
Wertewandel 36
Partizipationschancen 37
Bildung als kulturelle Beteiligung 38
Literatur 41
Dieter Görs
Wo, bitte, geht's zur betrieblichen Weiterbildung? 44
Betriebliche Bildungsarbeit: Begriff, Begründung, Funktion 45
Umfang und Strukturen betrieblicher Weiterbildung 50
Sozialtechnologien und betriebliche Weiterbildung 56
Betriebliche Mitbestimmung und Weiterbildung 59
Die Überbetonung der ökonomischen Verwertbarkeit - auch zukünftig? 61
Literatur 62
Jörg Wollenberg
Erwachsenenbildung 2006 - Volkshochschule als Kultur- und
Bildungszentrum 65
Aus der Geschichte lernen 65
Der neue Rechtsfundamentalismus in den 90er Jahren 67
Intensivierung der Erwachsenenbildung 68
„Besetzerveteranen" berichten über die Betriebsakademie 69
Das Bildungszentrum auf dem MAN-Gelände 70
Der Bildungsurlaub und der „organische Intellektuelle" 71
Weiterbildung ist mehr als Qualifizierung 73
Wer keine Kraft zum Träumen hat, der hat auch keine Kraft zum Erkennen . 74
Ein Zwangsarbeiter-Denkmal wird enthüllt 75
Postskriptum 76
Gerhard Strunk
Kirchen als Diskussionsforum - Skeptisches zu einer umstrittenen
Aufgabe 87
Zur gesellschaftlichen Lage der Kirchen 88
Die Einheit der Kirchen in der Vielfalt christlicher Wahrheitsansprüche 90
Die Erwachsenenbildung der Kirchen zwischen Verkündigungsauftrag
und christlichem Engagement 94
Hannelore Faulstich-Wieland
Jubiläumsfeier zum 15jährigen Bestehen des Frauenkulturzentrums
„Himbeereis" im Jahre 2006 96
Traditionen der Frauenbildung 96
Programmangebote 97
Spirituelle Orientierung 101
Theater-, Kunst-und Sportgruppen 103
Feministische Strategien 106
Frauen und Technik 108
Wieso „Himbeereis"? 112
Materialien 113
Erhard Meueler
Hauptsache: Selbstbestimmt - Über Sozialformen und Methoden einer
subjektorientierten Erwachsenenbildung 115
Erstens kommt es anders und zweitens als man denkt 115
Erwachsenenbildung als Erwachsenenerziehung 116
Der Mensch - nur potentiell Subjekt 119
Subjektorientierte Erwachsenenbildung 131
Die nie auszulernende Kunst der Unterstützung selbstbestimmten Lernens . 137
Literatur 142
Peter Faulstich
Bericht nach der 36. Sitzung des Zentralen Komitees für Technik¬
gestaltung in der 4. Amtsperiode am 11.6.2006 145
Kriterienkatalog sozialökologischer Produktion 145
Dezentralisation und Produktkonversion 147
Technikgestaltung als Bildungsaufgabe 150
Arbeitsmuseen und Naturphilosophie 151
Kriterienkatalog 153
Autokommentar 154
Literatur 157
Gerd Michelsen
Aufgaben von Universität und Erwachsenenbildung angesichts
der ökologischen Krise 158
Anmerkungen zur ökologischen Krise 158
Aufgaben der Universität angesichts der ökologischen Krise 158
Welche Konsequenzen hat dieses Verständnis von Wissenschaft für die
Weiterbildung? 161
Aufgaben der Erwachsenenbildung angesichts der ökologischen Krise 163
Literatur 168
Wiltrud Gieseke
Der Bildungsarbeiter 171
Zukunftsvisionen 171
Der Stellenwert von Bildung 172
Negative Visionen - Hindernisse für die Ausprägung der Professionalität . 173
Der Bildungsmanager 173
Mangel an erwachsenenpädagogischen Qualifikationen 174
Befristete Arbeitsverträge 175
Mißbrauch der Erwachsenenbildung 175
Instrumentalisierung 176
Positive Visionen — Die Folgen der paradoxen Verberuflichungsstruktur
lösen sich auf 179
Neue Themen 180
Erwachsenenbildnerinnen als Verantwortliche für Bildungsprozesse 180
Teilung der Macht 181
Demokratische Streitkultur 181
Erwachsenenpädagogische Lernforschung 182
Literatur 183
Lothar Arabin
Perestroika in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung? 186
Die Erwachsenenbildung unter dem Gesichtspunkt ökonomischer Verwert¬
barkeit 186
Finanzierung der Erwachsenenbildung 188
Zielsetzung der Erwachsenenbildungspolitik \ 188
Sparmaßnahmen 189
Synoptische Zusammenstellung der Positionen der Parteien zur Erwach¬
senenbildung 191
Strukturen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung im 21. Jahrhundert . 196
Zehn Thesen zur Erwachsenenbildung/Weiterbildung 197
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