Le devenir ecrivain de Roger Vailland: 1944 - 1955
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| Veröffentlicht: |
Paris
Aux Amateurs de Livres u.a.
1988
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LE DEVENIR ECRIVAIN
DE ROGER VAILLAND
(1944-1955)
DIFFUSION
AUX AMATEURS DE LIVRES
62, avenue de Suffren
75015 PARIS
ATELIER NATIONAL
REPRODUCTION DES THESES
UNIVERSITE LILLE III
LILLE
INTRODUCTION
Objet et méthode du présent ouvrage 8
NOTICE BIOGRAPHIQUE 13
NOTE DE L INTRODUCTION 19
PREMIERE PARTIE - SE REVELER ECRIVAIN
CHAPITRE PREMIER - UN ROMAN FONDATEUR : DROLE DE JEU 21
Début tardif d un romancier et objet énigmatique de Drôle
de jeu, 22 Analyse du rituel de passage de la marginalité
intellectuelle de l avant-guerre à l existence du résistant, 24,
et théorie explicite de l accord de la personnalité et de
l Histoire, 31 Pratique de la singularité, politique
révolutionnaire, et éthique de la souveraineté, 34 Limite
de celle-ci, 35 Le personnage facultatif et les figures
de l éthique de Vailland, 37 Drôle de jeu s est substitué
à un essai philosophique, 39 Constitution de Vailland en
écrivain, 41 Drôle de jeu, un événement fondateur, 42
Critère de la hiérarchisation des personnages du roman, 43
Leur coïncidence ou leur décalage avec l Histoire : Mathilde, 44
Annie, 46 ; Frédéric, 48 ; Caracalla, 50
CHAPITRE II - LE REGARD FROID DE L INTELLIGENCE 53
Retour à l essai, 54 Généalogie du surréalisme, 55 Une
réponse à un déclassement sociologique, 56 Surréalisme et
mouvement révolutionnaire, 58 Initiation des surréalistes
à l Histoire, 59 Le récit des expériences de l écrivain
instruit celui de la formation du surréalisme, 61 L héritage
surréaliste, 63 L existentialisme, un phénomène de classe
qui sert la réaction, 67, est une anthropologie idéaliste, 68
Le récit de la vie de Vailland rend lisible la formation
des concepts sartriens, 69, et révèle l identité de
l existentialisme et du surréalisme, 70 L existentialisme
est une philosophie primitive, 70, une pensée mystifica-
trice, 71 Sa limite politique, 72 Vailland moraliste :
Vertu et Vice, maître et esclave, 74 Une nécessaire
démoralisation, 76 Apprentissage de la maîtrise, 77 Le
savoir fait le libertin, 79 Le libertinage est un
formalisme, 80 La maîtrise des conflits : l exemple des
Liaisons dangereuses, 81 Limite historique du roman, 82
Le bon usage du corps : le marquis de Sade, 84 Le jeu
théâtral résout les contradictions de Sade et de Laclos, 85
L être réellement souverain, 87 La théorie du libertinage
ne contredit pas l engagement révolutionnaire, 88
NOTES ET REFERENCES DU CHAPITRE 1 91
NOTES ET REFERENCES DU CHAPITRE II 103
DEUXIEME PARTIE - LA DEMARCHE DU ROMANCIER
CHAPITRE PREMIER - DE L ESSAI AU ROMAN : LES MAUVAIS COUPS 111
Philosophie et roman, 112 Rôle fonctionnel du savoir dans
le roman de Vailland, 113, dans Les Mauvais Coups, 114
Architecture et sujet du livre, 115 Se faire dans sa
singularité, 118, contre les rapports d assujettissement
vécus dans le couple, 119 Usage pédagogique et littéraire
d un savoir : théorie de l amour-passion, 121 Les
rapports hommes-femmes, 122 Nécessité et conditions de
leur renouvellement, 124 S incorporer au combat
collectif, 125 Le bon pied, le bon oeil de Vailland, 127
CHAPITRE II - LE BON PIED DE LA DIALECTIQUE, LE BON OEIL DU
CONCEPT 128
Conclusion du cycle narratif de Drôle de jeu, 129 Vivre
héroïquement en temps de paix, 130 Programme de comparaison
des personnages du roman, 133 Rendre lisible l individualisme
de l après-guerre, 134 Critère d évaluation des person-
nages, 137 Les épreuves du roman : l interrogatoire de
police pour Antoinette, 138, la prison pour Rodrigue, 139
Accord du militant et du monde, 141 Coïncidence de
l individu et de la fonction du révolutionnaire comme critère
de la comparaison de Rodrigue et de Marat, 143 Critique
de la marginalité, 144 Paradoxale évaluation du roman par
Vailland, 145
CHAPITRE III - UN JEUNE HOMME SEVL , ROMAN D UNE INITIATION A
L HISTOIRE 146
A l origine du roman, une démarche biographique, 147
L explication de texte des tragédies révèle une opposition
entre temps quotidien et temps du drame, 149, initie au
sens de l honneur, 150, éclaire le roman familial, 150,
dégage une pratique de soi, 153 Concept biographique du
roman, 155 Mise à l épreuve de l éthique du héros, 155
Division â Un jeune homme seul, 157 Théorie du roman
policier : procédure de travail du détective et du
romancier, 158, et leur démarche de pensée, 160 L enquête
policière reconstruit la vie du héros, 161, révèle son
décalage avec la Résistance, 163 Adhésion à celle-ci, 164
Ses conditions, 165 Originalité d Un jeune homme seul et
de Bon pied bon oeil, 166
NOTES ET REFERENCES DU CHAPITRE 1 170
NOTES ET REFERENCES DU CHAPITRE II 174
NOTES ET REFERENCES DU CHAPITRE III 183
TROISIEME PARTIE - L ACTIVITE JOURNALISTIQUE
CHAPITRE PREMIER - UNE ANTHROPOLOGIE DES FAITS SOCIAUX 194
Place de l activité journalistique dans la démarche d écrivain
de Roger Vailland, 195 Correspondant de guerre : articles
stratégiques, 200, et interrogations politiques, 202
Le Saint Empire, 207 Le sujet de l enquête, 208 Principes
du pouvoir papal, 210, de la politique vaticane, 212
Visées politiques du Saint-Siège, 213 Les appareils
d Etat du Vatican, 215 Objet des articles de presse, 219
Critique de l amerioan way of life, 220 Théorie du
jazz, 222 Pour une littérature nationale, 225 Relâchement
des moeurs, 228, et de la langue, 229 Classicisme et
baroque, 230 La vie à la campagne, 232 Economie de la
misère, 233 Regard ethnographique, 234 Lecture
militante, 235 Journaliste de la vie quotidienne, 236
L expérience des pays socialistes, 238
CHAPITRE II - LE LOROGLOSSE A ODEUR DE BOUC, OU ELOGE DE LA
SINGULARITE (LE RECIT DE VOYAGE) 240
Boroboudour • Fin de l ère coloniale et transformations des
comportements individuels, 241 L exotisme et ses figures
périmées, 244 Se réapproprier sa vie, 246 Eloge de la
singularité individuelle, 248 Critique des stades
inférieurs de la vie, 249 Sentiment de la nature au XXIe
siècle, 250 Classicisme contre Baroque, 251 Théorie
de la psychose, 252 Affirmer un style personnel, 253
Chronique de la libération nationale indonésienne, 255
Restitution dramatique de l événement, 256 Choses vues
en Egypte : les personnages du drame, 260 L acteur
principal, 262 Initiation à l Histoire du peuple égyp-
tien, 263 Dimension personnelle de l événement, 264
L expérience de la prison, 265
NOTES ET REFERENCES DU CHAPITRE 1 269
NOTES ET REFERENCES DU CHAPITRE II 277
QUATRIEME PARTIE - UNE EXPERIENCE DES ARTS DU SPECTACLE
CHAPITRE PREMIER - THEORIE DU DRAME 285
Thèses explicites d Expérience du drame, 286 Un livre qui
n a pas été lu, 288 Le paradoxe de départ, 289 L expli-
cation de texte des tragédies au lycée constitue une
problématique de l action complète, 290 Ses critères, 291
Le commentaire de texte est un modèle de l action
complète, 292 Cette dernière est une problématique de la
concordance individualité / Histoire, 294 Définition
achevée de la tragédie, 298 L action complète comme
action consciente, 299 Démarche d initiation littéraire et
éthique de Vailland à l Histoire, au roman et au théâtre, 300
Initiation au spectacle théâtral, 302 Modèle de l action
consciente, 303 Discrimination des pratiques artistiques, 304,
et critique de Brecht, 305 Limites de l art dramatique
et du moment historique, 307 Conclusion, 308
CHAPITRE II - CONSTITUTION DU TEXTE DRAMATIQUE 310
Helox se et Abélard : le choix du mythe, 311 Modification
de son domaine d interprétation, 313 Intention critique de
l oeuvre, 315 Découpage du mythe pour le théâtre, 316
Scénario et prescription du dialogue, 317 La construction
dramatique, 319 Production du sujet de Foster, 321
Analyse du synopsis de la pièce, 322 Du synopsis au texte
final : définition et rôle des personnages, 327, prescriptions
de la mise en scène, 332 Organisation des éléments du
récit, 334 Architecture du drame, 335 Conclusion, 338
NOTES ET REFERENCES DU CHAPITRE 1 342
NOTES ET REFERENCES DU CHAPITRE II 349
CINQUIEME PARTIE - POUR UN ROMAN NOUVEAU ?
CHAPITRE PREMIER - ROGER VAILLAND ET LE REALISME SOCIALISTE
FRANÇAIS 367
Conditions de l intervention du P CF dans le domaine
littéraire, 368 Fondements idéologiques du nouveau
réalisme, 370 La direction du P CF propose des
sujets, 374, contrôle la thématique des romans, 375, dégage
un type de roman, 376 Rôle et statut des critiques
communistes, 378 Des écrivains-militants, 379 Vailland
dans le réalisme socialiste : en retrait ? 383 Oui, mais
sur le fond en accord, 385 Se faire bolchevik : comme
condition nécessaire, une vie à deux, 386 Refonte de
l emploi du temps de l écrivain, 389 Ecrire dans une
perspective communiste, 390 Adhésion au P CF , 391
Inflexion de l activité littéraire, 393 Faiblesse
littéraire et politique de Batailles pour L Humanité, 395
Une oeuvre exemplaire du nouveau réalisme, 401 Expérimenter
de nouveaux spectacles, 402
CHAPITRE II - DU JOURNAL AU ROMAN : BEAU MASQUE, UNE FIGURE DE
L HEROÏSME DES ANNEES CINQUANTE 406
A l origine du roman, une enquête journalistique sur le
monde ouvrier, 407 Sa présence dans Beau Masque, 411
Reprise pour la rédaction du livre d un reportage sur la vie
à la campagne, 424 Du journal à Beau Masque : les raisons
du passage et le programme d évaluation et de perception
mis en oeuvre pour celui-ci, 426 Partition scénographique
de la narration, 428 Scènes de la vie paysanne, 431
Ancien et nouveau patronat, 432 Moeurs et coutumes de
la moyenne bourgeoisie, 433 Une morale pour la grande
bourgeoisie, 436 Biographie d un jeune bourgeois
révolté, 439 Sa fascination pour le monde ouvrier, 440
Une double impuissance, 441 Un personnage déplacé, 443
Cohésion de la classe ouvrière, 445, S en évader, 445
La tentation du réformisme, 446 Critique de la vie
militante : le grand soir, 447 Un rapport religieux au
Parti, 449 L Immigré Dénonciation du racisme, 450
Un ordre moral périmé, 452 Critique de la marginalité, 453
Une figure de l héroïsme moderne : le militant révolutionnaire
Sa biographie, 454 Eprouver le héros, 456 Le Révolutionnaire
découvreur et porteur du savoir efficace dans l Histoire, 458
Limites du héros, 459, du roman, 461
CHAPITRE III - GENESE DE 325 000 FRANCS 463
Production romanesque d un événement social, 464 La
procédure de travail de l écrivain, 469 Les étapes de la
constitution de 325 000 Francs, 472 Stabilisation d un
fonctionnement romanesque, 474 Les conceptions esthétiques
et éthiques du narrateur transforment la course cycliste du
chapitre I en un test philosophique, 477 Petite boucle
et Grande boucle : architecture et mode d emploi du
roman, sa division en deux parties, 480 La petite boucle :
une mythologie sportive, 481 La grande boucle : le refus
de la condition ouvrière, 483 Une exigence morale :
vivre aujourd hui, hors de toute solution collective, 484
Influence du mode de vie américain, 485 Sa critique, 487
Transformation des rapports sociaux en France, 489, et des
données de la lutte politique et syndicale, 492 Limites
du héros bolchevik, 499 Modes de vie et rites paysans, 501
Du manuscrit au livre : autocensure de Vailland ?, 504
Les illusions de Busard, 506 Histoire tragique, tragique
de l Histoire, 510 La tragédie dans le roman, 513
Constitution du narrateur : une première biographie sup-
primée, 515 Faits et commentaires du narrateur établissent
le bien-fondé de la volonté de Busard de vivre aujourd hui, 518
Réponse positive du roman à cette exigence : une éthique de
la forme, 519 Continuité d une démarche d écrivain, 521
NOTES ET REFERENCES DU CHAPITRE 1 524
NOTES ET REFERENCES DU CHAPITRE II 536
NOTES ET REFERENCES DU CHAPITRE III 553
CONCLUSION
Rappel des thèses de l ouvrage, 599 Définition de l écrivain
Roger Vailland, £00 Un écrivain communiste singulier, 601
1956 : ne plus danser en rythme, 603 Responsabilité du
P CF , 604 Retrouver la mesure : limite philosophique et
permanence de la démarche de Vailland, 606 Evaluation de
1 oeuvre, 609
NOTES ET REFERENCES DE LA CONCLUSION 612
INDEX DES NOMS DE PERSONNES 617
BIBLIOGRAPHIE 626
TABLE DES ABREVIATIONS 642
TABLE DES MATIERES 645
|
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