Zappelphilipp, Störenfried: hyperaktive Kinder und ihre Therapie
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Beck
1988
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| Ausgabe: | Orig.-Ausg., 3., überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Beck'sche Reihe
333 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. 119 - [121] S. |
| Beschreibung: | 120 S. |
| ISBN: | 3406322735 |
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| adam_text | Titel: Zappelphilipp, Störenfried
Autor: Hartmann, Jutta
Jahr: 1988
Inhalt Vorwort ...................................... 9 I. Der notorische Störenfried - Täter oder Opfer? ..... 11 1. Eltern betroffener Kinder berichten............ 11 „Der ist einfach immer irgendwie ausgeflippt“ 2. Hyperkinetik - die rätselhafte Unruhe.......... 15 II. Die frühkindliche leichte Hirnfunktionsstörung - eine kaum bekannte Behinderung ............... 17 1. Auf der Suche nach den Ursachen: Schwangerschaft und Geburt................. 18 2. Der Säugling: besonders empfindlich für Einwirkungen von außen ................... 19 3. Sind Hirnfunktionsstörungen erblich?.......... 19 III. Zappelphilipp, Tolpatsch und böser Friederich ...... 21 1. Das hirnfunktionsgestörte Kind erlebt sich und seine Umwelt anders....................... 22 2. Die Frage nach Ursache und Wirkung: Verhaltensstörungen als Folge der Außenseiterposition..... 25 3. Mütter betroffener Kinder berichten.....?...... 28 „Ich hab zwölf Jahre den reinsten Terror hinter mir‘7„Im Kindergarten hieß es, er wäre nicht tragbar‘7„Und dann hab ich mein Kind quasi von Therapie zu Therapie geschleppt“ 5
IV. Teilleistungsstörungen: Die Einstellung der Umwelt entscheidet mit über die Prognose ............... 37 1. „Du könntest ja, wenn du nur wolltest!“........ 39 2. Das Problem ist größer, als landläufig angenommen wird........................ 42 3. Unser Schulsystem - eine Falle für hirnfunktions- gestörte Kinder?.......................... 45 V. Von der Diagnose zur Therapie ................. 49 1. Alles hängt von der Früherkennung ab.......... 49 2. Der Marsch durch die Institutionen............ 50 3. „Die Behandlungsmöglichkeiten sind vielfältig“ .. 51 4. Stimulantien - Mittel der ersten Wahl?.......... 53 5. Sonderschule: nicht Endstation, sondern Sprungbrett............................. 55 VI. Mit Diät die Symptome bekämpfen - Versuch einer alternativen Therapie ........................ 61 1. Herta Hafer und ihre Theorie von der „heimlichen Droge“....................... 62 2. Eltern der „Phosphat-Liga“ berichten.......... 65 „Und da standen die Zappelfüße plötzlich still“/„Dann hat meine Tochter plötzlich ganz wunderbar gemalt“/,,Sie konnte sich zum erstenmal auf irgendwelche Dinge konzentrieren“/,, ... das hat mir sehr viel Kraft gegeben“/„Wir haben jetzt die ersten Bilder, auf denen unser Sohn herzhaft lacht.. 3. Alles nur ein Placebo-Effekt?................ 73 4. „Man muß der Medizin auch nicht Dämlichkeit unterstellen“............................. 79 5. „Wir wissen viel weniger, als wir annehmen; bleiben wir also offen für sämtliche Fragen“..... 85 VII. Was ist zu tun f ............................. 90 6
Nachwort von Prof. Dr. Reinhart Lempp ............. 97 Anhang 1. Erklärung einiger Fachbegriffe und Abkürzungen 116 2. Quellenangaben und Anmerkungen...........117 3. Literaturhinweise.........................119 4. Adressen................................120
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