Das Geschlecht läuft immer mit ...: die Arbeitswelt von Professorinnen und Professoren
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Pfaffenweiler
Centaurus-Verl.-Ges.
1991
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| Schriftenreihe: | Aktuelle Frauenforschung
7 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Danksaguno v
Vorwort vü
1. Kapitel:
Theoretischer Bezugsrahmen l
Voibemeikung 1
Hochschullehrerinnen: Alibifrauen in einer mannlich geprägten Institution 4
Berufliche Sozialisation vs. Akkulturation und kulturelle Zwischenwelten 10
Ambivalenzen und Identitätsspannungen 14
Weibliche und männliche Modalitäten 17
2. Kapitel:
methodische vorgehensweise 20
Empirische Basis der Befragung 20
ZurMethode 24
Schlußfolgerung 35
3. Kapitel:
Geschlechtsunterschiede im Werdegang und im beruflichen
Selbstverstandnis 36
Forschungsergebnisse und Thesen 36
Aussagen der mannlichen Professoren 40
Aussagen der weiblichen Professoren 52
Vergleich zwischen Frauen und Männern 65
Analyse von Sprach- und Argumentationsmustern 74
xi
4.KAPTTEL:
EINFLUSS DER FAMIUE UND DER SOZIALEN HERKUNFT 76
Forschungsergebnisse und Fragestellungen 76
Aussagen der männlichen Professoren 77
Aussagen der weiblichen Professoren 87
Zusammenfassung 96
5. KAPITEL:
Der Stellenwert persönlicher Förderung im karriereverlauf 98
Theoretischer Ansatz und Thesen 98
Die Hochschullehrerin als Alibifrau - der akademische Handel mit
dem Geschlechtsstatus 100
Allgemeine Beobachtungen der interviewten Professor/innen 105
Förderungserfahrungen von Männern 106
Forderungserfahrungen von Frauen 107
Vergleich der Erfahrungen von Männern und Frauen 114
Sollten Studentinnen und Assistentinnen eine
besondere Forderung erhalten? 116
Zusammenfassung 124
Schlußfolgerungen 125
6. KAPITEL:
Machtstreben und Männlichkeit - extrafunktionale
Qualifikationen im hochschullehrerberuf? 127
Machtdiffusion und Machtstreben an der Hochschule 127
Macht und Bewertung eigener Macht 131
Dimensionen der Männlichkeit im Hochschullehrerberuf 135
Die Auseinandersetzung der Frauen mit der Männlichkeit
und Macht an der Hochschule 150
7. KAPITEL:
FRAUENDISKRIMINIERUNG-VON FRAUEN ERLEBT, VON MÄNNERN GELEBT 161
Erfahrungen der Professorinnen 163
Aussagen von Professoren über Kolleginnen -
ein Spiegel der Diskriminierung von Frauen? 175
xii
8. KAPrreL:
Die Bedeutung von Beruf und Familie,
von eigener und partner/in-karriere 184
Die Bedeutung von Beruf und Familie -
Forschungsergebnisse und Fragestellungen 184
Privatleben und Familie als Bestimmungsfaktoren
für die Zeitperspektive des Berufs 187
Die Bedeutung der eigenen Karriere im Verhältnis zur
Berufstätigkeit der Partnerin/des Partners 192
Zusammenfassung 209
9. Kapitel:
Familie und Hausarbeit im Leben weiblicher
und männlicher professoren 213
Forschungsschwerpunkte und-ergebnisse 213
Familie: Regenerierung oder Belastung? 217
Arbeitsteilung in Privat-/Familienleben 224
Umgang mannlicher Professoren mit Familienarbeit 226
Umgang weiblicher Professoren mit Familienarbeit 231
Bewältigungsstrategien 233
Zusammenfassung und Schlußfolgerungen 239
10. Kapitel:
Hilfestellung der Partnerin/des Partners
bei der wissenschaftuchen Arbeit 245
lLKAPTTEL:
die produktivität von frauen und männern - wovon ist die
Forschungsleistung abhängig? 251
12. Kapitel:
die konstruktion der kulturellen zwischenwelten 262
13. Kapitel:
Zusammenfassung und Ausblick 274
Bibliographie 287
Anhang 299
Anhang 1:
beschreibung der untersuchungsgruppe 299
ANHANG 2:
WEIBLICHE UND MÄNNLICHE MODALITÄTEN IN AUSSAGEKÄMEN UND
ARGUMENTATIONSMUSTERN VON HOCHSCHULLEHRERINNEN UND HOCHSCHUL¬
LEHRERN - EINE INHALTSANALYSE 308
Methodisches Vorgehen 308
Zusammenfassung der Ergebnisse 316
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| spelling | Schultz, Dagmar Verfasser aut Das Geschlecht läuft immer mit ... die Arbeitswelt von Professorinnen und Professoren Dagmar Schultz Pfaffenweiler Centaurus-Verl.-Ges. 1991 XIV, 340 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Aktuelle Frauenforschung 7 Zugl.: Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr., 1988 Sex discrimination in higher education -- Germany College teachers -- Germany -- Attitudes Women college teachers -- Germany -- Attitudes Sex differences in education -- Germany Geschlechterrolle (DE-588)4071776-8 gnd rswk-swf Hochschullehrerin (DE-588)4160219-5 gnd rswk-swf Hochschullehrer (DE-588)4025243-7 gnd rswk-swf Frauenförderung (DE-588)4226107-7 gnd rswk-swf Berufslaufbahn (DE-588)4005964-9 gnd rswk-swf Arbeitswelt (DE-588)4002805-7 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Hochschullehrerin (DE-588)4160219-5 s Berufslaufbahn (DE-588)4005964-9 s Geschlechterrolle (DE-588)4071776-8 s Hochschullehrer (DE-588)4025243-7 s DE-604 Arbeitswelt (DE-588)4002805-7 s Frauenförderung (DE-588)4226107-7 s Aktuelle Frauenforschung 7 (DE-604)BV002452805 7 HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=001604797&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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