Der Hebräerbrief als Appell: 1 Untersuchungen zu exordium, narratio und postscriptum (Hebr 1 - 2 und 13, 22 - 25)
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stockholm
Almqvist & Wiksell
1989
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Schriftenreihe: | Coniectanea biblica. New Testament series
21 |
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adam_text | Titel: Bd. 1. Der Hebräerbrief als Appell. Untersuchungen zu exordium, narratio und postscriptum (Hebr 1 -
Autor: Übelacker, Walter G
Jahr: 1989
Inhaltsverzeichnis
Einleitung 9
I. Die Problematik der Hebräerbriefauslegung 11
1. Das Rätsel des Hebräerbriefes in der Forschung 11
2. Der literarische Charakter des Hebräerbriefes 17
a. Die Beurteilung in den letzten 100 Jahren 18
b. Zum Verhältnis von Lehre und Ermahnung 26
1) Die Beurteilung der paränetischen Situation im Hebr 27
2) Paränese oder Paraklese? 30
3) Die Frage des Schwerpunktes 32
c. Situation und Xoyos t% TTapaKXfpeios (13,22) 36
3. Verschiedene Strukturanalysen und Grundgedanken 40
II. Methodische Überlegungen 49
1. Überlegungen zum Problem Text- und Strukturanalyse 49
2. Strukturale Textsemantik 50
a. A. Stock und die Strukturale Textsemantik 51
b. J. A. Greimas und die Struktur der Bedeutung 52
c. Makrostruktur und Prozeßgedanke 54
3. Text-und kommunikationstheoretische Sondierung 55
a. Allgemeine Übersicht 55
b. Texttheoretische Aspekte (Schmidt - Hardmeier) 56
c. Kommunikationstheoretische Aspekte 58
d. Argumentationstheorie, Rhetorik und Rhetorical Criticism 63
III. Der Anfang des Hebräerbriefes 1,1-4 66
1. AllgemeineÜbersicht zur Bedeutung von Hebr 1,1-4 66
2. Kommunikationstheoretische Überlegungen zu 1,1-4 72
3. Hebr 1,1-4 und die Abgrenzung des Themas 76
a. Textanalyse des Anfangs 77
b. Thematisch-inhaltliche Abgrenzung 84
Exkurs: Thematische Abgrenzung / Silbenstatistik und -Symbolik 91
c. Hebr 1,1 -2a als Präsentation von Methode und Thema 96
1) Hebr l,l-2a allgemein als Programm 96
2) Hebr l,l-2a als hermeneutischer Wegweiser (Weichensteller) 99
3) Hebr 1,1 -2a als übergreifendes Thema für den Hebräerbrief 100
d. Zusammenfassung 103
1) Hebr 1,4 als Transitus 103
2) Hebr l,2a-3 als grundlegende Charakterisierung des Sohnes 104
3) Hebr l,l-2a als Ankündigung von Methode und Thema 104
4) These: die Entsprechung von Anfang und Schluß 105
4. Hebr 1,1 -4 als Exordium im rhetorischen Sinne 106
a. Der Hebräerbrief als Xovo? und verschiedene Redegattungen 106
1) Einleitung: die drei vorherrschenden Redegattungen 106
2) Die gerichtliche Redegattung und der Hebräerbrief 112
3) Die deliberarive Redegattung und der Hebräerbrief 113
4) Die epideiktische Redegattung und der Hebräerbrief 118
5) Die verschiedenen Teile einer Rede (dispositio) 121
b. Die rhetorische Situation 123
1) Einleitung und Definitionen 123
2) Vorläufige Rekonstruktion der rhetorischen Situation 124
c. Hebr 1,1-4 als exordium mit geeigneten Exordialtopoi 128
1) Einleitung und Definitionen 128
2) Wohlgefallen bereiten - benevolum parare 13(
3) Aufmerksamkeit wecken - attentum parare 131
4) Allgemeine Vorbereitung auf die Lehre - docilem parare 13/
5) Andere rhetorische Merkmale 13^
6) Zusammenfassender Rückblick auf das exordium 1,1-4 13i
IV. Hebr 1,5-2,18 als theologisches und paränetisches Fundament 14C
1. Hebr 1,5-14 Die Stellung des Sohnes im Kosmos 14C
a. Die Analyse der syntaktischen Konstitution 140
b. Die Analyse der semantischen Dimension 142
c. Die pragmatische Funktion des Abschnittes 145
d. Besondere Probleme bei der Auslegung dieses Abschnittes 146
e. 1,14 als (pragmatische) Evaluation und als Übergang 148
2. Hebr 2,1 -4 und die größere Verantwortung 150
a. Die Analyse der syntaktischen Konstitution 150
b. Die Analyse der semantischen Dimension 153
c. Die pragmatische Funktion - Das Wort als Heil 156
e. Zusammenfassender Rückblick 161
3. Hebr 2,5-18 Sinn und Zweck der Menschwerdung Jesu 163
a. Die Analyse der syntaktischen Konstitution 163
b. Die Analyse der semantischen und pragmatischen Dimension 167
c. Hebr 2, 17 f als zusammenfassende (pragmatische) Evaluation 178
d. Rückblick auf Kap. 1 ,(4)5-2,18 8 1
e. Der Übergang von 2,17 f zu 3,1(-4,14) 182
4. Hebr 1(4)5 - 2,18(3,1) als narratio mitpropositio in 2,17f 185
a. Die rhetorische narratio und propositio- nähere Definitionen 185
b. Hebr 1,5-14 als initium mit transitus (1,14) 188
c. Hebr 2,1-4 als medium und attentum parare 189
d. Hebr 2,5-16 a sfinis 190
e. Hebr2,17falspropos(rio(irpo8eo-is) 193
d. Hebr 2, 17 f oder 4,14-16 als propositio x 95
V. Der Abschluß des Hebräerbriefes als Rückblick 197
1. Hebr 13,22-25 alspostscriptum zu 1,1__13,21 197
a. Hebr 13,22-25 als postscriptum und briefliches Begleitwort 197
b. Hebr 13,22 und der Ausdruck ö X6yos Trp trapaKMiaeii)? 201
1) 13,22 und die Bedeutung des näheren Kontextes 201
2) 13,22 und der Ausdruck ävtxeoQe Toü 6you ttJs- ¦napa.K i]oeu s 203
c. trapäicXTiats und TtapaicaXeii/ im übrigen Hebräerbrief 210
Exkurs: 1Tap(iKXT|0-lS• und TrapaicaXeiv» 211
2. öXöyo? -r% TTapaKXfpeü)? und die deliberatjve Redegattung 214
a. Charakteristische Merkmale und Übereinstimmungen 215
1) Religionsangelegenheiten 215
2) Der Redecharakter 215
3) Der Appellcharakter der Mahnungen und Warnungen 216
4) Der Zukunftsaspekt 216
5) Die Verwendung von Beispielen 217
6) Die Status-Frage 218
7) Die Funktion der Argumentation 219
8) Der Schluß (€111X070?, peroratio) 220
b. Rhetorische Disposition und Skizze des Gedankengangs 223
1) Die rhetorische Disposition (Übersicht) 224
2) Deliberative Rhetorik und der Gedankengang des Verfassers 224
Zusammenfassender Rückblick und Ausblick 230
Literaturverzeichnis 236
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