Lernen und Erfahrung - Epagogik: zum Begriff der didaktischen Induktion
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Darmstadt
Wiss. Buchges.
1989
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GUENTHER BUECK LERNEN UND ERFAHRUNG - EPAGOGIK ZUM BEGRIFF DER
DIDAKTISCHEN INDUKTION DRITTE, UM EINEN DRITTEN TEIL ERWEITERTE AUFLAGE
HERAUSGEGEBEN UND MIT EINEM VORWORT VERSEHEN VON ERNST VOLLRATH
WISSENSCHAFTLICHE BUCHGESELLSCHAFT DARMSTADT INHALT VORWORT IX
EINLEITUNG 1 ERSTER TEIL LERNEN UND ERFAHRUNG 7 1. DIE THEMATISIERUNG
DES LERNENS 7 2. EINLEITENDE EROERTERUNG DES ZUSAMMENHANGS VON LERNEN UND
ERFAHRUNG 10 3. DAS PHAENOMEN DES LERNENS UND DER STREIT ZWISCHEN EMPI-
RISMUS UND APNORISMUS 21 4. ARISTOTELES: LERNEN UND EPAGOGE 28 5.
ANTIZIPATION UND NEGATIVE INSTANZ 50 6. HUSSERLS ANALYSE DER ERFAHRUNG
60 7. DIE DIALEKTIK DER ERFAHRUNG 82 ZWEITER TEIL INDUKTION UND BEISPIEL
97 1. DAS BEISPIEL ALS EPAGOGE - DAS VERSAEUMNIS DER HERKOEMM- LICHEN
THEORIE DES BEISPIELS 97 2. CHR. WOLFFS LEHRE VOM EXEMPLUM 100 3. KANTS
THEORIE DES BEISPIELS 115 4. BEISPIEL UND FALL - VERANSCHAULICHUNG UND
DEMONSTRATION 135 5. DER VIELFACHE VERWENDUNGSSINN DES AUSDRUCKS
*BEISPIEL" 140 6. DAS BEISPIEL UND DIE SPRACHSPIELE (WITTGENSTEIN) - DAS
BEISPIEL UND DIE KONZEPTIONEN (HANS LIPPS) . . . . 145 7. ANALYSE DER
STRUKTUR DES BEISPIEL-VERSTEHENS . . . . 156 8. DAS BEISPIEL UND DER
PHILOSOPHISCHE BEGRIFF . . . . 169 VIII INHALT DRITTER TEIL ANALOGIE UND
ANALOGIE-VERSTEHEN 177 1. DAS VORVERSTAENDNIS ALS VORAUSSETZUNG ALLEN
LEHRENS . . 177 2. ZUR GESCHICHTE DES ANALOGIE-BEGRIFFS 179 3. DIE
THEORIE DER BIBLISCHEN PARABEL IN DER THEOLOGISCHEN HERMENEUTIK 182 4.
DIE EPAGOGISCHE STRUKTUR DES ANALOGIE-VERSTEHENS . . . 188 EINLEITUNG
188 DIE HEURISTISCHE (LOGISCHE) FUNKTION UND DIE VERSTAENDI-
GUNGS-FUNKTION DER ANALOGIE 189 *HYPOTYPOSE" 194 ANALOGIE UND ERFAHRUNG
- DIE OPERATION DES ANALOGIE- VERSTAENDNISSES 203 ANALOGIE-STRUKTUR UND
ERFAHRUNGSHORIZONT . . . . 207 DER GANG VON ANALOGON ZU ANALOGON -
URTEILSKRAFT UND LERNEN 212 ANALOGIE UND GEWOHNHEITSBILDUNG -
*ASSOZIATION" . . 216 PARADIGMATISCHE ANTIZIPATION UND NEGATIVE INSTANZ
. . 222 DIE STRUKTUR DES ANALOGIE-VERSTEHENS 225 5. TYPEN DER ANALOGIE
228 DIE BEIDEN GRUNDTYPEN DER ANALOGIE: EPAGOGISCHE ANA- LOGIEN UND
APAGOGISCHE ANALOGIEN 228 DARSTELLENDE (VERANSCHAULICHENDE) ANALOGIEN .
. . . 231 SCHEMATA 233 DIREKT ABBILDENDE UND ANALOGE MODELLE 234
NACHTRAEGE ZUR EPAGOGISCHEN ANALOGIE 240 ZUSAMMENFASSUNG: TYPOLOGIE DER
ANALOGIEN . . . . 243 NAMENREGISTER 247 |
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