Der gesamte Mathematikunterricht im 1. Schuljahr: didaktisch-methodische Grundlagen, Lehrgang, Unterrichtsmodelle, Übungsblätter, Lernzielkontrollen
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Veröffentlicht: |
München
Oldenbourg
1989
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Prögel Praxis
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
1. Mathematik als Bereich grundlegender Bildung 9
1.1 Aufgaben und Ziele des Mathematikunterrichts 9
1.2 Grundsätze der Unterrichtsgestaltung 11:
1.3 Probleme, die noch zu lösen sind 14
1.4 Arbeitsmittel und Materialien 16
2. Der mathematische Anfangsunterricht 20
2.1 Didaktische Hinweise 21
2.2 Methodische Hinweise 28
2.3 Unterrichtspraktische Gestaltung .... Zeitrichtwerte 36
2.3.1 Die ersten Mathematikstunden 36
Unsere Klasse — eine Menge Kinder .... 1./2. Woche 36
2.3.2 Grundlegende mathematische und geo¬
metrische Erfahrungen und der Umgang
mit den Zahlen bis 5 39
© Freies Legen und Bauen
mit dem strukturierten Material 41
© Die Zahl 1 41
@ Nachlegen von Figuren und Schlangen . . . 3. Woche 43
© Sortieren und Zusammenfassen
nach der Farbe 44
© Unterscheiden nach der Größe —
Die Zahl 2 4. Woche 45
© Sortieren und Zusammenfassen
nach der Form 48
© Die Zahl 3 - Rechts und links 5. Woche 51
© Tauschspiele 57
® Die Zahl 4 - Über und unter 59
® Die Zahl 5 - Vor und nach 6. Woche 63
@ Einführen des Gleichheitszeichens 67
@ Einführen der Ungleichheitszeichen -
Zahlen ordnen und vergleichen 7. Woche 68
3. ; Die ersten Rechenoperationen:
Zerlegen, Addieren und Subtrahieren bis 10 71
3.1 Didaktische Hinweise 71
3.2 Methodische Hinweise 80
3.3 Unterrichtspraktische Gestaltung 93
© Zerlegen der Zahlen bis 5 94
© Die Zahl 6 8. Woche 99
® Die Zahl 7 101
Erste Lernzielkontrolle 9. Woche 106
© Einführung der Addition 10. Woche 108
© Die Zahl 8 113
© Tauschaufgaben 11. Woche 114
© Die Zahl 9 115
Zweite Lernzielkontrolle 12. Woche 117
® Einführung der Subtraktion 119
Dritte Lernzielkontrolle 13. Woche 127
© Die Zahl 0 127
® Umkehraufgaben 130
Vierte Lernzielkontrolle 14. Woche 133
@ Einführung des Zahlenstrahls 133
@ Lösungshilfen bei Aufgaben
mit Platzhaltern 15. Woche 141
@ Die Zahl 10 16./17. Woche 144
@ Geldbeträge bis 10 Pf 158
Fünfte Lernzielkontrolle 18. Woche 161
4. Rechnen bis 20 163
4.1 Didaktische Hinweise 163
4.2 Methodische Hinweise 167
4.3 Unterrichtspraktische Gestaltung 172
© Die Zahlen bis 20 - Geldbeträge bis 20 Pf . 19. Woche 172
© Analogieaufgaben bis 20 20. /22. Woche 179
© Halbieren und Verdoppeln 189
Sechste Lernzielkontrolle 23./24. Woche 195
© Zerlegen der Zahlen bis 20 195
© Vorbereitung des Zehnerübergangs .... 25. Woche 198
© Aufgaben mit Zehnerübergang 199
Siebte Lernzielkontrolle 26./32. Woche 213
5. Die Zehnerzahlen bis 100 215
5.1 Didaktische Hinweise 215
5.2 Unterrichtspraktische Gestaltung 215
© Die Zehnerzahlen bis 100 216
@ Plus- und Minusaufgaben
mit Zehnerzahlen 33./34. Woche
Geldbeträge bis 100 Pf und 100 DM 218
Kontrolle der im 1. Schuljahr erreichten Leistungen 221
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