Arbeitsplatzbezogene Ausbildung: Trainingsmodell zur didaktischen Instruktion un sozialen Interaktion am Arbeitsplatz
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien [u.a.]
Böhlau
1979
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| Schriftenreihe: | Betriebspädagogik und berufliche Praxis
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| adam_text | Titel: Arbeitsplatzbezogene Ausbildung
Autor: Zelber, Siegfried
Jahr: 1979
INHALTSVERZEICHNIS
KAPITEL
WESEN UND FUNKTIONSBESTIMMUNG EINER ARBEITSPLATZ-
BEZOGENEN AUSBILDUNG S. 9
1. DIE ARBEITSPLATZBEZOGENE AUSBILDUNG IN DER
BETRIEBLICHEN SITUATION
2. ZUR BILDUNGSTHEORETISCHEN BEGRÜNDUNG EINER
ARBEITSPLATZBEZOGENEN AUSBILDUNG
S. 9
S. 19
3. DIE PRAXISRELEVANZ DER ARBEITSPLATZBEZOGENEN
AUSBILDUNG s- 28
ANMERKUNGEN ZU KAPITEL I S. 38
KAPITEL
DIDAKTISCH-METHODISCHE GRUNDLAGEN DES INSTRUK-
TIONSPROZESSES AM ARBEITSPLATZ S. 47
1. DIE LERNSITUATION ERWACHSENER ALS DIDAKTISCHES
PROBLEM S. 47
2. ARBEITSPLATZBEZOGENE LERNOXGANISATION S. 56
3. DER INSTRUKTIONSPROZESS INDER BETRIEBLICHEN PRAXIS S. 64
ANMERKUNGEN ZU KAPITEL 11 S. 80
KAPITEL III
PÄDAGOGISCH-PSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN DES INTER-
AKTIONSPROZESSES AM ARBEITSPLATZ
1. DAS ARBEITSTEAM ALS SOZIALE GRUPPE S. 92
2. KONFLIKT UND KONFLIKTLÖSUNG IM ARBEITSPROZESS S. 102
3. DER INSTRUKTOR ALS FÜHRUNGSKRAFT S. 112
ANMERKUNGEN ZU KAPITEL III s 131
KAPITEL IV
AUSBILDUNG DER INSTRUKTOREN S. 139
1. GRUNDSÄTZE UND ZIELE S. 139
2. TRAINING DES INSTRUKTORENVERHALTENS I - T1V I S. 146
3. TRAINING DES INSTRUKTORENVERHALTENS II - TIV II S. 167
ANMERKUNGEN ZU KAPITEL IV S. 188
LITERATURVERZEICHNIS S. 191
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