Programmiertes Lernen und Lehrmaschinen: eine Quellensammlung zur Theorie und Praxis des programmierten Lernens
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
Westermann
1970
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| Ausgabe: | 4. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Theorie und Praxis der Schule
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Einführung
Werner Correix: ~
Die verhaltenspsydiologisdien Grundlagen des programmierten V
Lernens 7
I. DIE THEORIE DES PROGRAMMIERTEN LERNENS
Sidney L. Pressey (1926):
Ein einfaches Gerät, das Tests darbietet, sie auswertet und
zugleich lehrt 25
Sidney L. Pressey (1927):
Eine Maschine zum automatischen Lehren von Obungsstoffen .. 32
B. F. Skinner (1958):
Lehrmaschinen 37
B. F. Skinner (1954):
Die Wissenschaft vom Lernen und die Kunst des Lehrens 66
B. F. Skinner (1963):
Fünfzig Jahre Behaviorismus
B. F. Skinner (1956): 85
Eine Fallstudie zur -wissenschaftlichen Methode in der
Psychologie 112
B. F. Skinner (1957):
Eine funktionale Analyse sprachlichen Verhaltens 144
5
II. DIE ANWENDUNG IN DER PRAXIS Sei»
James G. Holland (1960):
Lehrmaschinen — eine Anwendung von Erkenntnissen aus dem
Psychologie-Labor 161
James G. Holland (1962):
Neue Aufgaben für die Lehrmaschinenforschung 181
B. F. Skinner (1961):
Warum wir Lehrmaschinen brauchen 194
Robert Glaser (1962):
Probleme der Erforschung des automatisierten Lehrens —
Unterrichtsprogrammierung und Stoffanordnung 225
David J. Klaus (1961):
Die Programmierung des Selbstunterrichtes 248
James G. Holland (1961):
Die Bewertung von Lehrmaschinen und Programmen 268
Robert Glaser — James H. Reynolds — Margaret G. Füllick (1963):
Programmierter Unterricht in der Klasse 285
B. F. Skinner (1963):
Zehn Jahre Lehrmaschinen — ein Rückblick 322
Literatur 342
Nachweis der Quellen 347
Personenregister 349
Sachregister 351
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