Lehrer sein heute - Erwartungen, Stereotype, Prestige: Ergebnisse empirischer Forschung im deutschsprachigen Raum
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Darmstadt
Wiss. Buchges.
1981
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| Schriftenreihe: | Erträge der Forschung
155 |
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Vorwort XI
I. Das Lehrerwunschbild von Schülern 1
1. Zur Fragestellung 1
2. Aufsatzanalysen 3
a) Querschnittuntersuchung bei Hauptschülern . 7
b) Längsschnittuntersuchungen 15
c) Primärerwartungen 17
3. Fragebogenerhebungen 19
a) VergleichvonWunschbildundHeterostereotyp 19
b) Wunschbilder und Wahrnehmungen .... 26
c) Primärerwartungen 29
4. Polaritätsprofile 31
a) Wunschprofile von Hauptschülern .... 32
b) Profildifferenzen bei Handelsschülern ... 34
c) Affinitätsanalysen 36
II. Die Beliebtheit von Lehrern 39
1. Zur Fragestellung 39
2. Erste Befragungen 40
3. Die Leipziger Erhebungen 42
a) Der Ansatz 42
b) Begründungen 43
c) Zusammenhänge 45
4. Fachbezogene Untersuchungen 48
a) Beliebtheit von Fachlehrern 49
b) Beliebtheit von Religionslehrern 52
c) Beliebtheit von Sportlehrern 55
5. Vertiefende Analysen 58
a) Item-Korrelationen 58
VII
b) Faktorenanalysen 59
c) Pfadanalysen 60
6. Lehrerbeliebtheit und Fachbeliebtheit .... 62
a) Kessels Ermittlungen 62
b) Weitere Urteilsvergleiche 64
c) Profilvergleiche 67
d) Regressionsanalysen 69
III. Über den „erfolgreichen Lehrer 73
1. Zur Fragestellung 73
2. Der Rostocker Ansatz 74
3. Merkmale des „erfolgreichen Lehrers .... 75
a) Vorklärung durch Schüleraufsätze .... 75
b) Die Fragebogenerhebung 76
c) Die Faktorenanalyse 77
4. „Beliebte und „erfolgreiche Lehrer .... 79
IV. Der „erlebte Lehrer 82
1. Zur Fragestellung 82
2. Das Erleben in Einzelmerkmalen und Dimen¬
sionen 83
a) Merkmale „Verständnis und „Freundlichkeit 84
b) Dimensionen „Sympathie und „Aktivität . 85
3. Erlebte „Strenge und „Unterstützung ... 89
4. „Schulangst als ein zentrales Erlebnis .... 91
a) Verhaltensdimensionen und Schulangst... 91
b) Einzelmerkmale und Schulangst 94
c) Bedingungen von Schulangst 96
5. Aspekterlebnisse von Schulklimata 100
V. Lehrerstereotype bei Abiturienten 104
1. Zur Fragestellung 104
a) Wahrnehmung und Stereotype 104
b) Retrospektive 107
2. Diverse Fragerichtungen 109
3. Lehrertätigkeiten und Charaktereigenschaften . . 111
VIII
a) Primäre Tätigkeiten 111
b) „Typische Charaktereigenschaften .... 112
c) „Idealisten 113
4. Berufsbild und Idealberuf 115
a) Zwei Berufsbilder 115
b) „Idealberuf als Kontrast 116
c) Zwei Persönlichkeitsstereotype 118
d) Die Wirkung der Erfahrung 119
5. Images von Fachlehrern 120
VI. Erwartungen und Stereotype bei Eltern 124
1. Zur Fragestellung 124
2. Ermittelte Erwartungen 127
a) Offene Fragestellungen 127
b) Polare Vorgaben 130
3. Ansätze zu Elternerwartungen 132
a) Schwerpunkte der Lehrertätigkeit .... 132
b) Die Frage der Autorität 134
c) Kritik als inhaltlicher Hinweis 136
4. Wahrnehmungen und Stereotype 139
a) Wahrnehmungen 139
b) Stereotype 141
VII. Erwartungen, Wahrnehmungen, Stereotype bei Er¬
wachsenen 147
1. Zur Fragestellung 147
2. Erwartungen 148
3. Wahrnehmungen 151
4. Stereotype 154
a) Annäherungen 154
b) Hauptaspekte in Lehrerstereotypen .... 155
c) Geschlechtsspezifische Stereotype .... 158
VIII. Berufsprestige von Lehrern 162
1. Zur Fragestellung 162
2. Übersicht 164
IX
3. Hauptergebnisse 165
a) Persönliche Einschätzungen 174
b) Vermutung öffentlicher Einschätzung ... 178
4. Zusammenhänge 180
Abschluß 184
Verzeichnis der behandelten Untersuchungen 189
Sachverzeichnis 211
X
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| spelling | Gerner, Berthold 1922- Verfasser (DE-588)131813803 aut Lehrer sein heute - Erwartungen, Stereotype, Prestige Ergebnisse empirischer Forschung im deutschsprachigen Raum Berthold Gerner Darmstadt Wiss. Buchges. 1981 XIII, 213 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Erträge der Forschung 155 Eltern (DE-588)4014516-5 gnd rswk-swf Schülerurteil (DE-588)4180057-6 gnd rswk-swf Stereotyp (DE-588)4057329-1 gnd rswk-swf Berufsbild (DE-588)4069340-5 gnd rswk-swf Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Selbstbild (DE-588)4077349-8 gnd rswk-swf Berufsprestige (DE-588)4144793-1 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Lehrer (DE-588)4035088-5 s Berufsprestige (DE-588)4144793-1 s DE-604 Stereotyp (DE-588)4057329-1 s Eltern (DE-588)4014516-5 s Schüler (DE-588)4053369-4 s Selbstbild (DE-588)4077349-8 s Schülerurteil (DE-588)4180057-6 s Berufsbild (DE-588)4069340-5 s Erträge der Forschung 155 (DE-604)BV000000519 155 HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=001490738&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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