Kommunikation unter Kindern: methodische Reflexion und exemplarische Beschreibung
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Niemeyer
1978
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65 |
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VORWORT VII
0. EINLEITUNG 1
O.1 Aufbau 1
0.2 Ziele 3
0.3 Interdisziplinäre Aspekte 5
0.4 Forschungszusartmenhang 8
1. THEORETISCH-METHODISCHE VORÜBERLEGUNGEN 12
1.1. Linguistik und Sozialwissenschaften 12
1.2. Daten in den Sozialwissenschaften und in der Linguistik 18
1.3. Beschreiben und Verstehen 23
1.4. Teilnehmende Beobachtung und Verstehen 33
2. KOMMUNIKATION UNTER KINDERN 46
2.1. Kinder verstehen 46
2.2. Teilnehmende Beobachtung von Katmunikationen unter Kindern 52
2.3. Beispiel Streiten 60V
2.3.1. Reflexion auf den Sprachgebrauch 62
2.3.2. Streiten in der Kommunikation unter Kindern 68 V
3. EXEMPLARISCHE BESCHREIBUNG 82
3.1. Zum Prinzip der exemplarischen Beschreibung 82
3.2. Zur Charakterisierung der Kaimunikationsbeispiele 85
3.3. Verstehende Analysen von Kcnmunikationen unter Kindern 88
3.3.1. Streiten um einen Spielgegenstand 88
3.3.2. Tauschen1 - ein Lösungsmuster für Besitzkonflikte? 114
3.3.3. Schenken 139
3.3.4. Streiten und Kooperieren 153
4. ERGEBNISSE 192
LITERATUR 196
ANHANG I: Bildmaterial 203
ANHANG II: Texte 207
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