Der Einfluß des Elternhauses auf den Bildungsweg der Kinder: Ergebnisse einer Längsschnitt-Untersuchung
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Kohlhammer
1977
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I. Demographische Aspekte der Bildungsforschung und Bildungspolitik 7
II. Neuere Forschungsansätze und ihre Ergebnisse 11
1. Bildungspolitik und Bildungsplanung 11
2. Bedingungsstrukturen im Bildungswesen 15
3. Bildungsrelevante Merkmale der Herkunftsfamilie 27
4. Kritische Zusammenfassung der Literatur 40
III. Ansatz der eigenen Untersuchung 47
1. Ziele und Stichprobenplan 47
2. Durchführung der Erhebungen 51
3. Datenaufbereitung und statistische Auswertung 55
4. Stichprobenzusammensetzung 58
IV.Ergebnisse des ersten Querschnitts (Q- ):
Einflußfaktoren auf Planung und Realisierung des Bildungsweges der
Kinder 67
1. Demographische Einflußfaktoren 67
2. Familiäre Einflußfaktoren . 80
3. Ergebnisse der multiplen Informationsanalyseri 89
4. Diskussion der Ergebnisse des ersten Querschnitts 97
V. Ergebnisse der Längsschnitt-Untersuchung 105
1. Ansatz der Längsschnitt-Auswertung 105
2. Vergleich des geplanten und realisierten Schulbesuches der Kin¬
der im Längsschnitt mit den Ergebnissen der Mikrozensus-Zu-
satzbef ragung 1972 108
3. Veränderungen in der Planung und Realisierung des Schulbesu¬
ches der Kinder nach sozio-demographischen Variablen 110
4. Veränderungen in der Planung und Realisierung des Schulbesu¬
ches von Kindern nach innerfamiliären Merkmalen 113
5. Wandel innerfamiliärer Einstellungen in Abhängigkeit von sozio-
demographischen Merkmalen 120
6. Zusammenfassung und Diskussion der Längsschnittauswertung 123
5
VI. Auswirkungen innerfamiliärer Einstellungen und ihrer Veränderung
auf die Planung bzw. Realisierung des Schulbesuches der Kinder 127
Verzeichnis der Tabellen 133
Verzeichnis der Abbildungen 136
Literaturverzeichnis 137
Autorenverzeichnis 147
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