Einführung in die psychoanalytische Pädagogik:
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Frankfurt [u.a.]
Campus-Verl.
1979
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544 : Pädagogik |
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| adam_text | Titel: Einführung in die psychoanalytische Pädagogik
Autor: Füchtner, Hans
Jahr: 1979
Inhalt Editorial ............................................. 7 Einleitung............................................ 9 Erster Teil: Zur Geschichte der Psychoanalytischen Pädagogik Die Psychoanalytische Bewegung und die Anfänge der Psychoanalytischen Pädagogik ...................................... 11 Die Blütezeit der Psychoanalytischen Pädagogik............... 14 Die Psychoanalytische Pädagogik als fortschrittlichster Zweig der Psychoanalytischen Bewegung............................. 16 Psychoanalytische Kindertherapie und Pädagogik.............. 18 Psychoanalytische Pädagogik und Massenpsychologie........... 19 Die Adlerianer......................................... 22 Die Vertreibung der Psychoanalyse durch den Faschismus und das Verschwinden der Psychoanalytischen Pädagogik.............. 23 Die Psychoanalyse in der Pädagogik der Gegenwart............ 24 Zweiter Teil: Die wissenschaftlichen Grundlagen der Psychoanalytischen Pädagogik Die Objektbeziehungen und die psycho-sexuelle Entwicklung des Kindes ............................................... 29 Sexualität und Gesellschaft ...................... 32 Der Ödipuskomplex und der psychoanalytische Familialismus .... 34 Die Strukturhypothese................................... 36 Die Ebene des Psychischen und die Realität.................... 42 Das Unbewußte........................................ 45 Psychoanalytische und soziologische Erklärungen.............. 49
6 Dritter Teil: Probleme der psychoanalytischen Pädagogik Trieberziehung und Ich-Pädagogik ......................... 52 Die Erziehung des Erziehers .............................. 60 Familiale Beziehungen und psychoanalytische Pädagogik ........ 63 Erziehung zur Gemeinschaftsfähigkeit....................... 76 Die Psychoanalytische Pädagogik und die Schule .............. 80 Massenpsychologische Pädagogik .......................... 87 Psychoanalyse und Pädagogik ............................. 92 Das konservative Potential psychoanalytischer Pädagogik........ 97 Vierter Teil: Psychoanalytische Elemente in der Pädagogik der Gegenwart Die Psychoanalyse in der Theorie der antiautoritären Erziehung . . 100 Die Psychoanalyse in der Sozialarbeit .......................105 Psychoanalytischer Interaktionismus und Pädagogik............107 Erziehung ohne Erzieher.................................112 Ebenen pädagogischer Beeinflussung......................... 116 Die Zukunft der psychoanalytischen Pädagogik.................123 Begriffserklärungen.................................... 126 Literatur ............................................. 128 Sachregister.......................................... 136 Personenregister...................................... 138
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