Die Entwicklung des Gesellschaftsverständnisses bei Kindern:
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt [u.a.]
Campus-Verl.
1976
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Campus-Paperbacks : Kritische Sozialwissenschaft
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Autor: Wacker, Ali
Jahr: 1976
Einleitung des Herausgebers ................. 7
I Wahrnehmung und Interpretation sozialer Ungleichheit ... 13
Editorische Vorbemerkung ................ 13
1. Kurt Böge
Arm und Reich vom kindlichen Standpunkt gesehen . . 17
2. Roberta S. Simmons und Morris Rosenberg
Das soziale Schichtungssystem in der Wahrnehmung von
Kindern ....................... 37
3. Ali Wacker
Wahrnehmung, Bewertung und Interpretation sozialer Un-
gleichheit...................... 60
II Der soziale Kontext kindlicher Erfahrungsbildung ..... 85
Editorische Vorbemerkung................ 85
4. Jürgen Körner
Einige Bedingungen der Genese kindlicher Vomrteilsbe-
reitschaft ...................... 88
5. Boyd R. McCandless und June M. Hoyt
Geschlecht, ethnische Herkunft und Spielpartnerpräferen-
zen bei Kindern im Vorschulalter.......... . . 102
6. Bernice L. Neugarten
Soziale Schichmigehörfgkeit und Freundschaften bei
Schulkindern..................... 108
III Nationale Zugehörigkeit als Bezugsrahmen sozialer Identitäts-
bildung ......................... 124
Editorische Vorbemerkung ................ 124
7. Jean Plaget und Anne-Marie Weil
Die Entwicklung der kindlichen Heimatvorstellungen und
der Urteile über andere Länder ............ 127
8. Gustav Jaboda
Nationalitätsvorstellungen bei Kindern ? eine kritische
Studie zu den Piagetschen Entwicklungsstadien..... 149
IV Geldbeziehungen als strukturierendes Moment kindlicher
Erfahrungsaneignung................... 165
Editorische Vorbemerkung ................ 165
9. Anselm Strauss
Die Entwicklung und Transformation der Bedeutung des
Geldes beim Kind .................. 169
10. AH Wacker
Überlegungen zur Relevanz von Eigentumsordnung und
Geldbeziehungen für die kindliche Erfahrungsaneignung . 191
Ergänzende und weiterführende Literaturhinweise ....... 201
Quellennachweis .......................206
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