Kinderpersönlichkeit und Lehrerurteil bei Schulbeginn: kognitive Stile, Fähigkeiten und sozio-ökonomischer Status als Einflußgrößen für schulischen Erfolg
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schwarzer, Christine 1944- (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Kiel 1975
Schlagworte:
Beschreibung:Auch als: Lehrerurteil und Schülerpersönlichkeiten
Beschreibung:VII, 238 S.

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!