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Jugend: die Jahre von zehn bis sechzehn

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Gesell, Arnold 1880-1961 (VerfasserIn), Ilg, Frances Lillian 1902-1981 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Bad Nauheim Christian 1964
Ausgabe:	2. Aufl.
Schriftenreihe:	Gesell, Arnold: Die Gesell-Werke 3
Schlagworte:	Pädagogische Anthropologie Entwicklung Jugend Reifung Entwicklungspsychologie Kind Literaturbericht
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Datensatz im Suchindex

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adam_text	Titel: Jugend Autor: Gesell, Arnold Jahr: 1964 INHALTSÜBERSICHT Säte Vorwort und Dank 10 TEIL I METHODE UND GRUNDBEGRIFFE DER UNTERSUCHUNG 1. Einführung 19 2. Entwicklung: Ein Schlüsselbegriff 34 3. Die Individualität . 44 TEIL H REIFEPROFILE UND REIFEMERKMALE _ 4. Zehn Jahre alt 55 Reifeprofil Reifemerkmale: § 1: Gesamtbild / § 2: Selbständigkeit und Alltags¬ verrichtungen / S 3: Gefühlsleben I % 4: Selbstfindung / $ 5: Ver¬ hältnis zu anderen / § 6: Zeitvertreib und Interessen I %7: Sdnile / S 8: Moralisches Empfinden / $ 9: Weltanschauung 5. Elf Jahre alt 83 Reifeprofil Reifemerkmale: § 1: Gesamtbild / § 2: Selbständigkeit und Alltags¬ verrichtungen / S 3: Gefühlsleben / S 4: Selbstfindung / $ 5: Ver¬ hältnis zu anderen / $ 6: Zeitvertreib und Interessen / § 7: Schule / $ 8: Moralisches Empfinden / § 9: Weltanschauung 6. Zwölf Jahre alt 118 Reifeprofil Reifemerkmale: § 1: Gesamtbild / % 2: Selbständigkeit und Allt«gs- verrichtungen / S 3: Gefühlsleben / $ 4: Selbstfindung / $ 5: Ver¬ hältnis zu anderen / $ 6: Zeitvertreib und Interessen / $ 7: Schule / $ 8: Moralisches Empfinden / $ 9: Weltanschauung Seite 7. Dreizehn Jahre alt 150 Reifeprofil Reifemerkmale: § 1: Gesamtbild / § 2: Selbständigkeit und Alltags¬ verrichtungen / § 3: Gefühlsleben / § 4: Selbstfindung / § 5: Ver¬ hältnis zu anderen / § 6: Zeitvertreib und Interessen / § 7: Schule / § 8: Moralisches Empfinden / § 9: Weltanschauung 8. Vierzehn Jahre alt 183 Reifeprofil Reifemerkmale: § 1: Gesamtbild / § 2: Selbständigkeit und Alltags¬ verrichtungen / § 3: Gefühlsleben / § 4: Selbstfindung / § 5: Ver¬ hältnis zu anderen / § 6: Zeitvertreib und Interessen / § 7: Schule / § 8: Moralisches Empfinden / § 9: Weltanschauung 9. Fünfzehn Jahre alt 215 Reifeprofil Reifemerkmale: § 1: Gesamtbild / § 2: Selbständigkeit und Alltags¬ verrichtungen / § 3: Gefühlsleben / § 4: Selbstfindung / § 5: Ver¬ hältnis zu anderen / § 6: Zeitvertreib und Interessen / § 7: Schule / § 8: Moralisches Empfinden / § 9: Weltanschauung 10. Sechzehn Jahre alt • 251 Reifeprofil Reifemerkmale: § 1: Gesamtbild / § 2: Selbständigkeit und Alltags- . Verrichtungen / § 3: Gefühlsleben / § 4: Selbstfindung / § 5: Ver¬ hältnis zu anderen / § 6: Zeitvertreib und Interessen / § 7: Schule / § 8: Moralisches Empfinden / § 9: Weltanschauung TEIL m REIFUNGSVERLAUF UND WACHSTUMSSKALEN 11. Gesamtbild 275 Wachstumsskalen: § 1: Körperliches Wachstum / § 2: Sexuelle In¬ teressen / § 3: Gesundheitszustand / § 4: Spannungsentladungen / § 5: Reaktion bei unseren Verfahren 12. Selbständigkeit uad Alltagsverrichtungen 296 Wachstumsskalen: § 1: Essen / § 2: Schlaf / § 3: Baden / § 4: Klei¬ dung / § 5: Pflege des Zimmers / § 6: Geld und Arbeit 13. Gefühlsleben 324 Wachstumsskalen: § 1: Gefühlsleben im allgemeinen / § 2: Wut / § 3: Sorgen und Ängste / § 4: Humor / § 5: Affekte § 6: Selbst¬ behauptung / § 7: Gefühlsäußerung 14. Selbstfindung 347 Wachstumsskalen: § 1: Selbstfindung / § 2: Selbsteinschätzung / S 3: Wünsche und Neigungen / § 4: Die Zukunft Seite 15. Verhältnis zu anderen 375 Wachstumsskalen: § 1: Mutter und Kind / § 2: Vater—Kind / § 3: Geschwister / § 4: Familie / § 5: Freunde des gleichen Geschlechts / § 6: Freunde des anderen Geschlechts / § 7: Schwärmereien / § 8: Partys 16. Zeitvertreib und Interessen 414 Wachstumsskalen: $ 1: Beschäftigungen außerhalb des Hauses / § 2: Beschäftigungen innerhalb des Hauses / § 3: Klubs und Lager / § 4: Lektüre / § 5: Rundfunk, Fernsehen und Grammophon / § 6: Filme 17. Schule 439 Wachstumsskalen: § 1: Allgemeine Übersicht / § 2: Schulfächer und Arbeit in der Schule / § 3: Lehrer-Kind-Verhältnis 18. Moralisches Empfinden 454 Wachstumsskalen: § 1: Gut und Böse / § 2: Sinn für Fairneß / § 3: Eingehen auf Vernunftgründe / § 4: Ehrlichkeit / § 5: Fluchen, Trinken und Rauchen 19. Weltanschauung 475 Nachschrift an die Jugendlichen: Der Wert einer Philosophie des Wachstums. Wachstunisskalen: § 1: Zeit und Raum / § 2: Tod und Gott ANHANG 1 20. Versuchspersonen und Methoden 493 Zusammensetzung der Versuchsgruppe / Oberblick über die In¬ formationsquellen / Methoden der Materialauswertung Namen- und Sachregister 505
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