Verfügbarkeit: Methodik des Physikunterrichts

Methodik des Physikunterrichts:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Töpfer, Erich (VerfasserIn), Bruhn, Jörn (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Heidelberg Quelle u. Meyer 1979
Ausgabe:	6., durchges. Aufl.
Schlagworte:	Physikunterricht Unterrichtsmethode
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	315 S.
ISBN:	349400174X

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV002144740
003	DE-604
005	20000613
007	t
008	890928s1979 \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
020			\|a 349400174X \|9 3-494-00174-X
035			\|a (OCoLC)67444581
035			\|a (DE-599)BVBBV002144740
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a ger
049			\|a DE-91G \|a DE-384 \|a DE-703 \|a DE-739 \|a DE-20 \|a DE-11 \|a DE-188 \|a DE-29
084			\|a UB 4049 \|0 (DE-625)145461: \|2 rvk
084			\|a UB 4060 \|0 (DE-625)145466: \|2 rvk
084			\|a UB 4080 \|0 (DE-625)145478: \|2 rvk
100	1		\|a Töpfer, Erich \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Methodik des Physikunterrichts \|c von Erich Töpfer und Jörn Bruhn
250			\|a 6., durchges. Aufl.
264		1	\|a Heidelberg \|b Quelle u. Meyer \|c 1979
300			\|a 315 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Physikunterricht \|0 (DE-588)4045977-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Unterrichtsmethode \|0 (DE-588)4078637-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Physikunterricht \|0 (DE-588)4045977-9 \|D s
689	0	1	\|a Unterrichtsmethode \|0 (DE-588)4078637-7 \|D s
689	0		\|8 1\p \|5 DE-604
700	1		\|a Bruhn, Jörn \|e Verfasser \|4 aut
856	4	2	\|m HBZ Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=001406910&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-001406910
883	1		\|8 1\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk

Datensatz im Suchindex

_version_	1804116599302520832
adam_text	Titel: Methodik des Physikunterrichts Autor: Töpfer, Erich Jahr: 1979 Inhalt Vorwort 12 1. Didaktik, Fachdidaktik, Physiklehrer 15 7.7. Didaktik 15 Aufgaben der Didaktik - Bildungstheoretisches Modell - Kybernetisches Modell - Lerntheoretisches Modell 7.2. Fachdidaktik 21 Entwicklung - Fachdidaktik an Hochschulen - Bemühungen von Verbänden um eine Fachdidaktik - Physikdidaktik 7.3. Ausbildung und Fortbildung der Physiklehrer 27 Einführung — Voraussetzungen, die ein Physiklehrer erfüllen muß — Bedarf an Physik¬ lehrern - Arbeitszeit der Lehrer - Lehrerausbildung - Fachdidaktik im Studiengang - Ausbildung in den Schulen und am Studienseminar - Lehrerfortbildung 2. Ziele des Physikunterrichts 37 2.7. Allgemeine Bildungsziele 37 Ziele und Gesellschaft - Autonomie - Kommunikationsfähigkeit - Handlungsfähig¬ keit - Verantwortungsfähigkeit - Kooperationsfähigkeit 2.2. Lernziele des Physikunterrichts 39 Lernzielebenen - Ziele des naturwissenschaftlichen Unterrichts - Ziele des Physik¬ unterrichts - Lernzielkategorien - Operationalisierte Lernziele 2.3. Fächerübergreifende Betrachtungen 46 Koordination — Physik und Gemeinschaftskunde — Physik und Mathematik — Physik und Chemie - Physik und Biologie - Physik und Sprache 2.4. Interdisziplinäre Ansätze 49 Projekt — Physik und Technik — Integrierter naturwissenschaftlicher Unterricht 3. Schüler und Physik 57 3.7. Kognitive Entwicklung 57 Kleinkind - Vorschulzeit - Primarstufe - Sekundarstufe I - Folgerungen für den Phy¬ sikunterricht 3.2. Entwicklung physikalischer Begriffe 61 Raumvorstellung - ZeitbegrifF - Physikalische Mengen - Kausale Zusammenhänge 3.3. Physikunterrichf und Schüler 63 Einfluß von Unterrichtsformen - Einfluß von Unterrichtsmethoden - Schüiermerkmale - Lehrermerkmale 6 4. Begriffsbildungen in der Physik 67 4.1. Einteilung der Physik 67 Klassische Physik - Moderne Physik - Strukturelle Einteilungen 4.2. Methode der Physik 68 Naturbetrachtung — Messungen - Hypothesen und Theorien — Modelle 4.3. Größe, Größenwert und Größenklasse 72 Größen - Größenklasse - Rechnen mit Größen - Formelzeichen - Größenwert - Größengleichung - Skalare und Vektoren — Naturgesetze - Definitionen — Formulie¬ rung physikalischer Aussagen - Konstante - Koeffizient - Zahl - Grad und Faktor - Maß 4.4. Größensysteme und Einheitengesetz 78 Basisgrößenarten - Gesetz über Einheiten im Meßwesen - Basisgrößen und Basis¬ einheiten - Vielfache und Teile der Einheit - Nach dem Einheitengesetz zugelassene abgeleitete Einheiten - Begrenzte Weiterverwendung von gesetzlich nicht zugelasse¬ nen Einheiten - Umrechnung alter Einheiten in die gesetzlichen Einheiten 5. Planung und Auswerfung des Unterrichts 86 5.7. Unterrichtsplanung 86 Planung für ein Schuljahr - Planung von Unterrichtseinheiten 5.2. Unterrichtsentwurf 88 Organisatorische Angaben - Voraussetzungen und Bedingungen - Unterrichtsent¬ scheidungen - Verlaufsplanung - Übersicht über die Medien - Benutzte Literatur 5.3. Auswerten von Unterrichtsstunden 90 Sinn von Hospitationen - Hospitationsprotokoll — Bewertungskriterien - Kurzform 6. Durchführung des Unterrichts 94 6.1. Unterrichtsverfahren 94 Sozialformen - Aktionsformen 6.2. Klassenunterricht 95 Lehrervortrag - Fragend-entwickelnder Unterricht - Freies Unterrichtsgespräch 6.3. Gruppenarbeit 96 Gruppenunterricht — Arbeitsteiliger Gruppenunterricht — Beispiele 6.4. Programmierter Unterricht 99 Programmierter Unterricht - Programmierungstechniken - Einsatz - Lehrprogramm und konventioneller Unterricht - Eingreifprogramme - Experimente im programmier¬ ten Physikunterricht 6.5. Arbeitsgemeinschaften, Besichtigungen, häusliche Selbstbetätigung ... 105 Arbeitsgemeinschaften - Besichtigungen - Basteleien und selbständige Studien - Experimentelle Hausaufgaben - Naturwissenschaftliche Wettbewerbe 7 7. Unterrichtsmethoden 110 7.7. Induktive Methode 110 Deduktion und Reduktion - Definition der Induktion — Algorithmus der induktiven Methode 7.2. Deduktive Methode 112 Progressive und regressive Deduktion — Algorithmus der deduktiven Methode 7.3. Genetische Methode 113 Kreativität - Algorithmus der genetischen Methode - Vorschläge Wagenscheins - Pädagogische Dimension der Physik - Entdeckung des Systems 7.4. Geschichtliche Methode 117 7.5. Forschende Methode 118 Problemorientierter Unterricht - Algorithmus der forschenden Methode 7.6. Exemplarische Methode 119 Das Exemplarische - Algorithmus der exemplarischen Methode - Kritik am exempla¬ rischen Prinzip 8. Sicherung und Bewertung des Unterrichtserfolges 122 8.7. Wiederholen und oben 122 Stützfunktionen des Lernprozesses - Transfer - Kern- und Randwissen — Ausarbeitun¬ gen - Hausaufgaben 8.2. Leistungsmessung 124 Grundsätze - Klassenarbeiten - Reifeprüfung - Tests - Leistungsmessung bei Schüler¬ experimenten und im Schülerpraktikum 9. Das Experiment im Physikunterricht 128 9.7. Bedeutung des Experiments 128 Experiment - Experimente mit unterschiedlicher Zielsetzung - Einordnung und Zahl der Experimente - Übernahme von Versuchsergebnissen 9.2. Ausführung des Experiments 130 Aufbau der Versuchsanordnung - Übersicht über das physikalische Experimentier¬ gerät — Lehrerexperiment - Klassifikation — Sichtbarmachen von Einzelheiten — Aus¬ führung des Experiments - Schülerexperimenfe - Schülerübungen in gleicher Front - Quantitative oder qualitative Untersuchungen? — Zeitliche Einordnung in den Unter¬ richt — Schülerexperimente als Praktikum - Verwendung von Spielzeug und Haushalts¬ geräten 9.3. Unfallverhütung und Sicherheitsbestimmungen 139 Sicherheitsvorkehrungen — Sicherheitsmaßnahmen — Umgang mit Chemikalien — Um¬ gang mit Quecksilber - Elektrische Anlagen - Strahlenschutzbestimmungen - Umgang mit radioaktiven Stoffen - Röntgenstrahlung 8 10. Unterrichtsmedien 148 70.7. Bücher und Arbeitskarten 149 Lehrbücher - Primarstufe - Sekundarstufe I - Sekundarstufe II - Fachbibliothek för Schüler — Arbeitskarten 70.2. Wandtafel, Magnettafel, Anschauungsmodelle 151 Wandtafel - Magnettafel - Anschauungsmodelle und Bildtafeln 70.3. Dias 152 Einsatz - Aufgaben der Dias im Unterricht 70.4. Overheadprojektor 153 Overheadprojektion und Tafelarbeit - Aufgaben - Einsatzmöglichkeiten 70.5. Film 155 Einsatz — Tonfilm — Arbeitsstreifen 10.6. Fernsehen 156 Schulfernsehen - Schulinterne Fernsehanlage 70.7. Elektronische Rechner und Computer 157 Auswerten von Messungen - Programmieren von Formeln — Imitation von Versuchen — Simulation von Versuchen - Computerunterstützter Physikunterricht 11. Einrichtung der Fachräume 160 77.7. Konventionelle Einrichtungen 160 Anzahl und Art der Räume — Lehrraum und öbungsraum - Übungsgerät - Samm¬ lungsraum und Aufbewahrung der Geräte - Vorbereitungszimmer - Werkstatt und Laborant 77.2. Einrichtungen für eine moderne Schule 163 Anordnung der naturwissenschaftlichen Räume - Einrichtung der Räume für den Physikunterricht - Einzelheiten der Ausstattung 12. Schularten, Lehrpläne und Curricula 167 72.7. Gesamtschule ynd differenzierter Unterricht 167 Dreigliedriges Schulsystem - Organisatorische Formen der Gesamtschule - Differen¬ zierter Unterricht in der Gesamtschule - Organisationsformen und Kritik - Chancen- ¦ gleichheit — Repräsentationsmodus — Stoffpläne — Natur und Technik 72.2. Lehr plane för den Physikunterricht 172 Nürnberger Pläne — Hamburger Pläne für die Sekundarstufe I - Hessische Rahmen¬ richtlinien Physik - IPN-Curriculum - Grund- und Leistungskurse in der Sekundar¬ stufe II 13. Ausländische Curricula und Uhrpläne 188 73.7. Curricula för die Grundschule , 190 Science-A Process Approach (AAAS oder S-APA) — Science Curriculum Improvement Sfudy (SOS) - Conceptually Oriented Program in Elementary Science (COPES) - Elementary Science Study (ESS) 9 13.2. Curricula für die Sekundarstufe 192 Idea-Centered Laboratory Science (ICLS) — Introductory Physical Science (IPS) - Phy- sical Science (PS II) - PSSC-Kurs - Harvard-Kurs - Nuffield-Kurs - Lehrpläne für die Mittelschule der Sowjetunion 14. Methodik des Physikunterrichts in der Primarstufe 203 74.7. Konzepte 203 Strukturelemente - Vorzüge - Probleme 74.2. Prozesse 205 Verfahren - Probleme 74.3. Einstellungen 206 Attitüden - Offene Curricula 74.4. Themen und Ziele 206 Beispiele für Unterrichtselemente - Ziele - Methodische Hinweise 15. Methodik des Physikunterrichts in den Klassenstufen 5 und 6 210 75.7. Einführung und Ziele 210 Einführung — Ziele — Kritik und Antwort 75.2. Stoffpläne 213 Wärme - Längen-und Zeitmessung, Wägen - Schall - Licht - Magnetismus - Ruhende Elektrizität - Strömende Elektrizität - Kraftwagen 75.3. Methodik des Unterrichts 213 Arten des Unterrichts - Verwendung von Spielzeug und Haushaltsgeräten - Werken und Basteln - Naturbeobachtung 16. Methodik des Physikunterrichts in der Sekundarstufe I 217 76.7. Aufgaben, Ziele und Schwierigkeiten 217 Aufgaben - Ziele - Methodische Hinweise 76.2. Mechanik 218 Kraft, Masse, Gewicht - Masse - Kraft - Kräfte und Vektoren - Zusammensetzung und Zerlegung von Kräften - Druck - Kraftumformende Maschinen 76.3. Schwingungslehre und Akustik 223 Didaktische Bemerkung - Schwingung - Welle 76.4. Wärmelehre 224 Wärme und Temperatur - Temperatur - Wärme und Wärmemenge - Modellvorstel¬ lungen — Wärmekapazität — Thermische Ausdehnung — Wärmeleitung 76.5. Optik 228 Lichtstrahl - Reflexion und Spiegel - Brechung - Optische Abbildung - Optische Instru¬ mente - Farbenlehre - Einführung in die Astronomie 10 16.6. Elektrik und Magnetismus 231 Magnete und magnetisches Feld — Feld — Elektrizitätslehre — Stromstärke - Elektrische Spannung - Elektrischer Widerstand - Ohmsches Gesetz - Kirchhofische Regeln - Elektrostatik - Elektromagnetismus und elektromagnetische Induktion - Magnetische Induktion und magnetische Feldstärke - Elektromagnetische Induktion — Elektronik — Schaltalgebra 16.7. Atombau und Kernenergie 239 Atombau — Natürliche Radioaktivität — Kernkräfte und Bindungsenergie — Energie¬ versorgung durch Kernenergie 17. Methodik des Physikunterrichts in der Sekundarstufe II 242 77.7. Gestaltung und Ziele der Sekundarstufe II 242 Studienstufe - Kurs als Unterrichtseinheit - Grundkurse - Leistungskurse - Ziele 77.2. Unterricht in der Klassenstufe 11 244 Besonderheiten der Klassenstufe 11 - Lernziele - Stoffkatalog - Methodische Hinweise 77.3. Physikunterricht in den Klassenstufen 12 und 13 245 Grundkurse - Leistungskurse — Themenkatalog — Mechanik — Gravitation — Thermo¬ dynamik - Elektrodynamik - Elektrisches und magnetisches Feld - Elektromagnetische Schwingungen und Wellen-Elektrizität in der Technik-Technische Anwendungen der Physik - Elektronik - Digitale Datenverarbeitung - Wellenoptik - Dualismus - Atom- und Kernphysik - Kernenergie und Kerntechnik - Festkörperphysik - Quantenphysik - Relativitätstheorie - Astronomie - Steuern und Regeln - Kybernetik - Entwicklung des Weltbildes - Philosophische Probleme der Physik 17.4. Mechanik und Gravitation 253 Definition der Geschwindigkeit und Beschleunigung - Relativität der Bewegung - Beschleunigte Bewegung — Unabhängigkeitsprinzip und zusammengesetzte Bewegun¬ gen - Grundgesetz der Dynamik - Erhaltungssätze für Energie und Impuls - Drehbe¬ wegungen — Gravitationsgesetz 77.5. Schwingungen und Wellen 259 Schwingung - Wellenlehre - Huygenssches Prinzip - Akustische Wellen - Interferenz der Schallwellen 77.6. Thermodynamik 262 Temperatur - Wärmemenge - Erster Hauptsatz und kinetische Theorie - Arbeitsver¬ mögen eines Gases — Zweifer Hauptsatz — Wirkungsgrad bei der Umwandlung von Wärme in mechanische Arbeit — Entropie 77.7. Optik 265 Einführung - Brechung der Lichtwellen - Interferenz - Beugung - Polarisation - Teil¬ chenmodell 77.8. Elektrostatik und Elektrodynamik 269 Elektrisches Feld - Ladungsmodell oder Feldmodell — Ladungseinheit - Feldstärke und Verschiebungsdichte - Spannung - Potential - Magnetisches Feld - B oder H für die magnetische Feldstärke - Elektromagnetische Verkettungskonstante 11 77.9. Atom- und Kernphysik 273 Elektron - Energieniveaus - Modelle - Natürliche Radioaktivität - Kernreaktionen - Künstliche Radioaktivität - Kosmische Strahlung - Kernspaltung und Kernenergie - Gewinnung der Kernenergie - Kernreaktoren - Bedeutung der neuen Erkenntnisse für die Wissenschaft - Gefährdung durch die neue Technik - Quantenphysik - Spektren 77.10. Festkörperphysik 282 Kristallstruktur - Bändermodell - Ferromagnetismus - Elektrische Leitungsmechanis¬ men - Transistor - Schaltungen 77.77. Relativitätstheorie 284 Michelson-Versuch - Definition der Gleichzeitigkeit - Längenkontraktion und Zeit¬ dilatation 77.72. Informatik und Kybernetik 286 Schaltalgebra und Datenverarbeitung — Steuerung und Regelung - Kybernetik 18. Aus der Geschichte des Physikunterrichts in Deutschland 288 78.7. Ziele und Reformbestrebungen 288 Amtliche Lehrpläne um 1900 - Meraner Reformprogramm der Physik - Diskussion um die humanistische Aufgabe des Physikunterrichts - Bewertung des physikalischen Wis¬ sens - Entwicklung zwischen 1918 und 1939 - Wiederaufbau nach 1945 - Unterschiede in den Bundesländern — Bemühungen von Verbänden — Arbeitsgemeinschaft Deutsche Höhere Schule — Rahmenplan des Deutschen Ausschusses — Kultusministerkonferenz - Saarbrücker Rahmenvereinbarung - Stuttgarter Empfehlungen — Folgen für den Phy¬ sikunterricht — Kritik an der Rahmenvereinbarung — Deutscher Bildungsrat - Veröffent¬ lichungen der Bildungskommission - Strukturplan - Bund-Länderkommission für Bil¬ dungsplanung 78.2. Entwicklung des Demonstrationsunterrichts 300 Physikalische Demonstrationen — Physikalische Schulexperimente - Modernes Experi¬ mentiergerät — Aufbauteile — Verwendung von »schwarzen Kästen* - Technische Hilfsmittel 78.3. Geschichte der Schülerübungen 303 Entwicklung des öbungsunterrichts - Erfahrungen beim Aufbau des Übungsunter¬ richts - Erste Erfolge mit dem Dbungsunterricht - Verfall und Wiederaufbau - Kritik an den Übungen - Forschungsunterricht - Literatur zur Geschichte der Schülerübungen Namen- und Sachverzeichnis 310
any_adam_object	1
author	Töpfer, Erich Bruhn, Jörn
author_facet	Töpfer, Erich Bruhn, Jörn
author_role	aut aut
author_sort	Töpfer, Erich
author_variant	e t et j b jb
building	Verbundindex
bvnumber	BV002144740
classification_rvk	UB 4049 UB 4060 UB 4080
ctrlnum	(OCoLC)67444581 (DE-599)BVBBV002144740
discipline	Physik
edition	6., durchges. Aufl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01581nam a2200397 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV002144740</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20000613 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">890928s1979 \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">349400174X</subfield><subfield code="9">3-494-00174-X</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)67444581</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV002144740</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-91G</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">UB 4049</subfield><subfield code="0">(DE-625)145461:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">UB 4060</subfield><subfield code="0">(DE-625)145466:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">UB 4080</subfield><subfield code="0">(DE-625)145478:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Töpfer, Erich</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Methodik des Physikunterrichts</subfield><subfield code="c">von Erich Töpfer und Jörn Bruhn</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">6., durchges. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Heidelberg</subfield><subfield code="b">Quelle u. Meyer</subfield><subfield code="c">1979</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">315 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Physikunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4045977-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078637-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Physikunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4045977-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Unterrichtsmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078637-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bruhn, Jörn</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HBZ Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=001406910&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-001406910</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV002144740
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-09T15:41:04Z
institution	BVB
isbn	349400174X
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-001406910
oclc_num	67444581
open_access_boolean
owner	DE-91G DE-BY-TUM DE-384 DE-703 DE-739 DE-20 DE-11 DE-188 DE-29
owner_facet	DE-91G DE-BY-TUM DE-384 DE-703 DE-739 DE-20 DE-11 DE-188 DE-29
physical	315 S.
publishDate	1979
publishDateSearch	1979
publishDateSort	1979
publisher	Quelle u. Meyer
record_format	marc
spelling	Töpfer, Erich Verfasser aut Methodik des Physikunterrichts von Erich Töpfer und Jörn Bruhn 6., durchges. Aufl. Heidelberg Quelle u. Meyer 1979 315 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Physikunterricht (DE-588)4045977-9 gnd rswk-swf Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd rswk-swf Physikunterricht (DE-588)4045977-9 s Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 s 1\p DE-604 Bruhn, Jörn Verfasser aut HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=001406910&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
spellingShingle	Töpfer, Erich Bruhn, Jörn Methodik des Physikunterrichts Physikunterricht (DE-588)4045977-9 gnd Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd
subject_GND	(DE-588)4045977-9 (DE-588)4078637-7
title	Methodik des Physikunterrichts
title_auth	Methodik des Physikunterrichts
title_exact_search	Methodik des Physikunterrichts
title_full	Methodik des Physikunterrichts von Erich Töpfer und Jörn Bruhn
title_fullStr	Methodik des Physikunterrichts von Erich Töpfer und Jörn Bruhn
title_full_unstemmed	Methodik des Physikunterrichts von Erich Töpfer und Jörn Bruhn
title_short	Methodik des Physikunterrichts
title_sort	methodik des physikunterrichts
topic	Physikunterricht (DE-588)4045977-9 gnd Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd
topic_facet	Physikunterricht Unterrichtsmethode
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=001406910&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT topfererich methodikdesphysikunterrichts AT bruhnjorn methodikdesphysikunterrichts

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge