Pädagogik, Erziehung, Psychoanalyse: Studien zur psychoanalytischen Pädagogik ; ein Beitrag zur Entwicklung des Erziehungswesens in den Beichen Schule, Kindergarten, Elternhaus, und Erwachsenenbildung
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Jugend und Volk
1976
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211 |
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| adam_text | Titel: Pädagogik, Erziehung, Psychoanalyse
Autor: Strauch, Günter
Jahr: 1976
INHALTSVERZEICHNIS Seite VORWORT VON PROF. DR. A. RETT 7 EINLEITUNG 9 SCHULE: SPANNUNGSFELD ZWISCHEN BEWAHREN UND VERÄNDERN 11 Gefühle - Schlüssel zur Motivation 12 Frustration als Entwicklungsmotor 15 Triebe 19 Die Frustrations-Aggressions-Theorie • 20 Lernen 23 Vernunft - Gegenspielerin der Gefühle? 25 Übertragung - die eine Voraussetzung 28 Identifikation - die andere Voraussetzung 32 Kulturgüter - Selbstzweck? 37 KINDERGARTEN: EIN GARTEN 48 Ergebnisse der psychoanalytischen Entwicklungspsychologie 50 Orale Phase 53 Anale Phase 56 Exkurs: Auf den Spuren eines allgemeinen Entwicklungsgesetzes 62 Phallische Phase 69 Sozialisation kontra „Kultur“ 71 DAS ELTERNHAUS - CHANCE UND GRENZE DER PÄDAGOGIK 80 Alte gegen neue Aufgaben 80 Theorie der Erziehungsmittel 90 a) Bewertungskriterien 91 b) Das Modell der Partnerschaft in der Familie 98 c) Erziehungsmittel, gemessen an den Kriterien 101
Erziehungsziel: Liebesfähigkeit und Durchsetzungsvermögen 105 a) Gemeinschaft und Liebe 106 b) Kanalisation der Zerstörung? 109 Ich-Stärke und Uberich-Entwicklung 111 ERWACHSENENBILDUNG - EIN KRANKER RIESE 115 Methodenprobleme in der Erwachsenenbildung 118 Beispielhafte Bildungsaufgaben 121 a) Pseudorechtshändigkeit: Individualtherapie 122 b) Entfaltung von Kreativität und Initiative: Sozialtherapie 123 SCHLUSSBEMERKUNG 125 LITERATURVERZEICHNIS 127 GLOSSARIUM 134
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