Theorie der Schule - Konzepte und Kritik:
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Kronberg, Ts.
Scriptor-Verl.
1974
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| Schriftenreihe: | Scriptor-Taschenbücher
42 : Pädagogik |
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Einleitung 7
I Pädagogische Probleme der Schule in „geisteswissenschaftli¬
cher Sicht 13
Vorbemerkungen . 13
Erich Weniger: Die Hilfe der pädagogischen Theorie im Streit um
die Schulreform 15
Wilhelm Flitner: Äußere Merkmale und historische Schichtung
des Volksschulgedankens 21
Fritz Blättner: Das Gymnasium 28
II Philipp Hördts völkisch-funktionalistischer Ansatz zur Theorie
der Schule 31
Vorbemerkungen 31
Philipp Hördt: Die Schule und die gesellschaftlichen Mächte . . 33
III Theodor Wilhelms szientistische Interpretation schulischer
Bildungsaufgaben 44
Vorbemerkungen 44
Theodor Wilhelm: Die deutsche Bildungstradition und der anthro¬
pologische Horizont der Gegenwartspädagogik 46
Theodor Wilhelm: Theorie der Schule 60
IV Schule als Sozialisationsinstanz 67
Vorbemerkungen 67
Karl-Heinz Fingerle: Jürgen Feldhoffs Struktur-funktionales
Modell der Schule als soziales System 69
Franz Wellendorf: Schule und Identität 81
Helmut Fend: Wünschenswerte Sozialisationsergebnisse 99
Helge-Ulrike Peter: Die Bedeutung des Lehrer-Schüler-Verhält¬
nisses 108
Herbert Stubenrauch: Soziale Integration oder gezielte politische
Sozialisation? 119
Peter Fürstenau: Zur Psychoanalyse der Schule als Institution . . 126
(, Inhalt
V Neomarxistische Ansätze zur Analyse der Gesamtschule ... 142
Vorbemerkungen 142
Volker Hoffmann: Der Klassencharakter der Gesamtschule ... 144
Johannes Beck: Demokratische Schulreform in der Klassengesell¬
schaft? 158
Dietmar Kahsnitz: Arbeitslehre als sozialökonomische Bildung.
Zur Integration von Allgemein-und Berufsbildung 164
VI Anti-Konzepte 173
Vorbemerkungen 173
Ivan Illich: Plädoyer für die Abschaffung der Schule 175
Die Schülerschule von Barbiana 191
Die Schule ohne Zensuren 192
Vorbemerkungen zu Gamms Kritischer Schule 212
Hans-Jochen Gamm: Kritische Schule 214
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