Praktische Lerntips für Studierende aller Fachrichtungen:
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Berlin [u.a.]
Springer
1976
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INHALT A. LERNSTOFF UND LERNTECHNIK 1 EINLEITUNG 2 1. LERNZIELE,
LERNWEGE, VERTEILTES LERNEN, WIEDERHOLUNGEN, UEBERLERNEN, LERNKONTROLLE 3
2. STRUKTURIERUNG UND REGELLERNEN 13 3. SCHWIERIGKEIT DES LERNMATERIALS
19 4. LERNGEWOHNHEITEN, AKTIVE TEILNAHME, SCHNELL- LESEKURS 21 B.
KONZEPTLERNEN UND PROBLEMLOESEN 23 C. LERNEN IN ARBEITSGRUPPEN 27
EINLEITUNG 28 1. RICHTLINIEN FUER DIE BILDUNG EINER GRUPPE 29 2.
STRATEGIEN FUER DIE BEWAELTIGUNG DES LERNSTOFFS 31 3. DISKUSSIONEN 35 4.
IMITATIONSLERNEN 37 5. VOR- UND NACHTEILE DER GRUPPENARBEIT 41 D.
VERGESSEN 43 EINLEITUNG 44 1. GEDAECHTNISSPANNE 45 2. WIEDERERLERNEN UND
SPARMETHODE 51 3. RETROAKTIVE UND PROAKTIVE HEMMUNG 53 IX E. LERNPAUSEN
57 F. MOTIVATION UND VERSTAERKUNG DES LERNVORGANGS 61 EINLEITUNG 62 1.
VERSTAERKUNGSARTEN UND VERSTAERKUNGSHAEUFIGKEIT 63 2. FREMDVERSTAERKUNG,
SELBSTVERSTAERKUNG 69 3. INADAEQUATE- UND NICHTVERSTAERKUNG 71 4.
LERN-ANSPRUCHSNIVEAU 75 5. MOTIVATION: WICHTIGE MODERNE ERKENNTNISSE 77
G. LEHRER, DOZENTEN UND LEHRBUECHER 81 LITERATURVERZEICHNIS 83 GLOSSAR
ALS KONTROLLTEST 85 GLOSSAR 86 |
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