Fremdsprachendidaktisches Studium in der Universität:
Gespeichert in:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
Strumberger
1973
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Schriftenreihe: | Fachdidaktische Studien des Instituts für Didaktik Human- und Sozialwissenschaftlicher Fächer, München
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort 5
Konrad Schröder
Fremdsprachendidaktische Studiengänge in der Universität
Legitimationen — Ziele — Gewichtungen 9
Karl Hartmann/Werner Sedlak
Lernziele im Studiengang zukünftiger Fremdsprachenlehrer - einige Folge¬
rungen aus Lernzielformulierungen für die Sekundarstufe II im. ISP, München 26
Finkenstaedt/Hartmann/Schröder/Walter
Überlegungen zum fachdidaktischen Teil des Staatsexamens / der Ersten
Dienstprüfung 31
Thomas Finkenstaedt
Augsburger Überlegungen zur Lehrerausbildung und zur Fachdidaktik . . 38
Ernst Burgschmidt
Fremdsprachendidaktik und Didaktik der Sprachenzentren 47
Gertrud Walter
Praxisorientierung und Schulpraxis im Bereich der Universitätsausbildung . 55
Franz Josef Zapp
Funktion und Gewichtung 71
Rädiger Ahrens
Literaturwissenschaft in den lehrerbildenden Curricüla 82
Peter Classen/Konrad Schröder
Sprachwissenschaft und lehrerbildende Curricula: Das Verhältnis von
Fachdidaktik und Fachwissenschaft aus der Sicht einer sprachfunkti¬
onalen Didaktik des Englischen 97
Gonde Gerhards
Fachdidaktik im Rahmen des Studiums des Sekundarstufe I-Lehrers aus der
Sicht der derzeitigen Realschullehrerausbildung. . 112
Wolfgang Maier/Erich G. Pohl
Zur Didaktik der französischen Sprache im Hochschulbereich 123
Konrad Schröder
Der geschickte Frantzos - oder die Kunst, zu überleben
Kritik an der Strategie der Romanistenverbände und Entwurf einer Curri-
culum-Alternative zur Überwindung des Konkurrenzdenkens zwischen
Anglisten und Romanisten 137
Natalie Reber
Geschichte, Situation, Probleme und Entfaltungsmöglichkeiten des russischen
Sprachunterrichts an der Universität 154
Konrad Schröder
Erwägungen zu einem Studiengang für zukünftige Fremdsprachendidaktiker 175
Arbeitskreis Bayerischer Fachdidaktiker, Fachgruppe Fremdsprachendidaktik
Resolutionen und Empfehlungen zum Studium der Fremdsprachendidaktik
in der Universität 187
Konrad Schröder
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