Verfügbarkeit: Die Herausbildung des Lehrerstandes im Rheinland während des 19. Jahrhunderts

Die Herausbildung des Lehrerstandes im Rheinland während des 19. Jahrhunderts:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wynands, Dieter P. J. (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 1989
Schriftenreihe:	Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik 1
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adam_text	INHALTSVBRZBICHSIS Geleitwort 5 Vorwort 7 Abkürzungen 11 Einleitung 13 I. Die Lehrerschaft in den Rheinlanden an der Wende vom 18. zum 19. Jahrhundert 21 1. Die Lehrer und ihre Umwelt während der Endphase des alten Reiches 21 2. Anfänge institutioneller Lehrerbildung am Rhein 25 3. Die ungünstigen Arbeitsverhältnisse während der französischen Besatzung 30 4. Stillstand der Lehrerbildung in französischer Zeit 34 5. Bestandsaufnahme und erste Verbesserungen während der Übergangszeit 37 II. Frühe Maßnahmen Preußens zur Berufsbildung der Lehrer 45 1. Besitzergreifung der Rheinlande durch Preußen und die neue Behördenorganisation 45 2. Lehrerbildung durch Hospitationen, Kurse und Konfe¬ renzgesellschaften 51 3. Der Zustand der alten Seminare zu Koblenz und Trier und die Gründung evangelischer Anstalten in Neuwied und Moers (1819/20) 54 4. Der Aufbau der neuen Lehrerseminare am Beispiel des katholischen Seminars zu Brühl (1823) 62 5. Mithilfe der Kirche und endgültiger Durchbruch der Seminarausbildung 68 6. Fortschritte in Brühl, Moers und Neuwied - Gründung und Anfänge von Kempen (1840) 72 9 XXI. Die Lehrerschaft der Rheinprovinz um die Mitte des 19. Jahrhunderts 79 1. Schwierige Arbeitsbedingungen und außerschulisches Wirken 79 2. Dürftige Versorgung im Vormärz 85 3. Beginnendes Selbstbewußtsein der Lehrerschaft 94 4. Bnstehung und Ausweitung des Lehrerinnenberufs 101 5. Günstigere Arbeitsbedingungen nach den Stiehlschen Regulativen 110 6. Verbesserung der Lehrerbildung 121 IV. Die endgültige Konsolidierung des Lehrerberufes nach der Reichsgründung 129 1. Auswirkungen des Kulturkampfes auf die Lehrerschaft 129 2. Vervollständigung der Seminarausbildung 136 3. Vereins- und Verbandsleben rheinischer Lehrer und staatliches Mißtrauen 146 4. Materielle Besserstellung, erleichterte Berufsarbeit und sozialer Aufstieg in Wilhelminischer Zeit 153 Zusammenfassung 161 Verzeichnis der Archivalien 167 Literaturverzeichnis 179 Anmerkungen 205 Anhang 247 I Lebensbeschreibung des Lehrers L. Lieck 247 II Brühler Regiment 255 III Brühler Diziplinargesetz 273 IV Trierer Denkschrift 283 V Die Staatlichen Lehrer- und Lehrerinnenseminare der Rheinprovinz 287 VI Auswahl pädagogischer Zeitschriften aus dem Rheinland 289 10
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