Verfügbarkeit: Zeitraum Kindheit

Zeitraum Kindheit: zum Erfahrungsraum von Kindern in unterschiedlichen Wohngebieten

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Rauschenbach, Brigitte 1943-2018 (VerfasserIn), Wehland, Gerhard (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Heidelberg Asanger 1989
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adam_text	Titel: Zeitraum Kindheit Autor: Rauschenbach, Brigitte Jahr: 1989 INHALT Vorwort 11 Einleitung: Ökologie der Kindheit als Forschungskonzept 15 1. Raumerfahrung im Erfahrungsraum Kindheit. Zur Entwicklung einer neuen Forschungsrich- tung 15 ¦f j a) Wandel kindlicher Erfahrungsräume {15 ,i, t b) Raumerfahrung von Kindern in der Problem- wahrnehmung von Soziologie und Psychologie ^. 18 #) Produktive Realitätsverarbeitung. Zur Kon- § I struktion und Differenzierung eines forschungs- I »gleitenden Paradigmas _^-Ä 21 2. Empirie des Erfahrungsraums 23 a) Zur Umsetzung des erkenntnisleitenden Para- digmas in ein Forschungskonzept 23 b) Basiskriterien des Analysemodells: Die Kon- kretisierung der Erfahrungsräume im Vergleich 28 c) Das interpretative Paradigma Zeitraum 34 I. Stufen der ökologischen Transformation 38 1. Alter als Vergleichskriterium 38 2. Zwischen Schonraum und Freiraum 40 3. Entwicklung von Zeitraumstrategien 46 II. Topologie der Geschlechter 52 1. Geschlecht als Vergleichskriterium 52 2. Raum aus der Perspektive des Geschlechts 54 3. Zeitraumstrategien als Diskriminierungsfaktor 58 HI. Teilnahme und Distanz 64 1. Nationalität als Vergleichskriterium 64 2. Räume der Ausländerkinder 68 Zeitraumstrategien zwischen Anpassung und Kompensation 71 IV. Die Reproduktion des sozialen Möglichkeits- raums 77 1. Schicht als Vergleichskriterium 77 2. Hierarchische Räume 80 3. Sozial definierte Zeitraumstrategien 84 V. Verortete Kinder (92) 1. Wohngebiet als Vergleichskriterium 92 2. Ortsbestimmung 97 3. Zeitraumstrategien vor Ort 101 VI. Kindlicher Alltag im jahreszeitlichen Wechsel 106 1. Sommer und Winter als Vergleichskriterium 106 2. Jahreszeitliche Zeitraumstrategien 108 VII. Stadt- und Landkinder 115 1. Stadt und Land als Vergleichskriterium 115 2. Das ländliche Gebiet 116 3. Der Kiez, ein städtisches Vergleichsgebiet 118 4. Wohnsituation und Wohnumfeld im Vergleich 121 5. Zeitraumstrategien 126 VIII. Vielheit der Räume - Orte der anderen 132 1. Die spezifische Differenz als methodologischer Anspruch 132 2. Differenzen als inhaltliche Besonderheiten 133 3. Zur Frage der Aufhebung der Dlfferenzen 135 ANHANG 139 I Anmerkungen 141 II Tabellen 146 III Fragebogen 238 IV Literatur 250
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