Über das Fach hinaus: fachübergreifender Unterricht, praktisches Lernen, pädagogische Tradition ; [aus Anlaß des 25jährigen Jubiläums des Staatlichen Seminars für Schulpädagogik (Gymnasien) Rottweil im April 1989]
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| Format: | Buch |
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Düsseldorf
Pädag. Verl. Schwann
1989
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schwann-Handbuch
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| adam_text | Inhalt
Vorwort 7
1. Teil
Was machen wir eigentlich? Problemanzeige
Humboldt - und nichts weiter? 9
Die wichtigsten Ansätze gegenwärtiger Gymnasialpädagogik 10
Wesentliche pädagogische Erkenntnisse 13
Gegenwärtige didaktische Ansätze 19
Praktisches Lernen am Gymnasium: Integration und Zukunftsorientierung 24
2. Teil
Haben wir das nicht immer schon gemacht? Überblicke
Das ist für Deutsch nichts Neues 30
Sojebten wir alle Tage.
Geschichtsunterricht als Konfrontation mit der Vergangenheit 39
Politik praktisch lernen? 44
Die Erde erkunden 48
How To ¦HantHeiMagaag*J*eaxmng.
Gedanken zum Fremdsprachenunterricht 58
Nur Abstrahieren und Anwenden? 65
Physik braucht nicht trocken zu sein 70
Chemie ist überall 75
Staatsbürgerliche Erziehung im Biologieunterricht? 81
Musica Spiritus Moyens; Musik bewegt Seele und Geist 87
Der Griff nach den Sternen 91
Kann es Praktisches Lernen im Fach Philosophie geben? 93
3. Teil
So kann es gemacht werden. Unterrichtsbeispiele
A. Fächerübergreifende Themen:
Gesellschaftliche Wirklichkeit als Gegenstand
Zur Suchtprophylaxe:
Drogenprävention 104
Zur Medienerziehung:
Analyse und Produktion von Radiospots.
Handelndes Lernen im Fremdsprachenunterricht 110
Der Zauberberg 114
Zur Umwelterziehung:
Die Natur ist einmalig. Naturschutz im Biologieunterricht 120
Umwelterzieherische Aspekte beim Experimentieren im Chemieunterricht 122
Untersuchung des Abwassers auf dem Weg durch eine Kläranlage 126
Zu „Europa im Unterricht :
Early bird... Praktische Situationen aus dem Englischunterricht 133
Hyeres: Schüler erkunden ihre französische Partnerstadt 136
Sprachförderung und Wissenserweiterung in binationalen Gruppen 144
Unterricht und Jugendaustausch: Das Konstanzer Nordirlandprojekt 149
Zur Landeskunde:
Rottweil für junge Leute 154
Wir erkunden den Strukturwandel eines Dorfes in unserer Region 156
Historische Lieder 164
B. Zusammenführen verschiedener Fachkompetenzen:
Grenzüberschreitungen am Gegenstand
Senioren in Rottweil 169
Bildbetrachtung - Bildwirkühg.
Regeln der Perspektive in der Malerei 172
Begründen - nicht nur ein mathematisches Problem 182
Dome und Brücken 188
Unser literarisches Tagebuch 197
Experimentelle Hausaufgaben zu chemischen Fragestellungen 201
Ein stadtnaher Wald wird untersucht 210
Wie Briefe automatisch sortiert werden 215
Eragen wir doch einfach! 217
Ein kleines Praktikum in Erzähltheorie 221
Learning by doing - im Schulfach Atom- und Kernphysik? 225
Kurbeln Sie sich doch mal eine Tasse Kaffee warm 229
Bau eines räumlichen Modells für die Stabilität der Atomkerne 234
4. Teil
Warum es so machen? Begründungen
Praktisches Lernen als erziehender Unterricht.
Wurzeln bei Dewey und Kerschensteiner 237
Praktisches Lernen - ein neues pädagogisches Programm? 250
Von der Notwendigkeit Praktischen Lernens 259
Praktisches Lernen aus lernpsychologischer Sicht 267
Lehrerbildung und praktisches Lernen 282
Anhang 299
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