Wider die Xenophobie!: Ausländer zwischen Ablehnung und Integration - am Beispiel spanischer Migranten in Deutschland
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Saarbrücken [u.a.]
Breitenbach
1987
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INHALT
1. EINLEITUNG 3
2. AUSLAENDISCHE ARBEITNEHMER UND IHRE FAMILIEN IN DER
BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND - EIN OBERBLICK 7
2.1 MIGRIERT, ABER NICHT
YY
IMMIGRANT" - ALLGEMEIN POLITISCHE
UND RECHTLICHE ASPEKTE 10
2.2 ARBEITSKRAFT ODER/UND MENSCH - WIRTSCHAFTLICHE UND GESELL
SCHAFTLICHE ASPEKTE 12
2.3 IN DER "SITUATION DES ZWISCHEN" - PSYCHOLOGISCHE ASPEKTE 17
2.4 BELASTUNGEN, DIE WUNDEN SCHLAGEN - SOZIALMEDIZINISCHE ASPEKTE 20
3. GESELLSCHAFTSPOLITISCHE VERAENDERUNGEN ZU BEGINN DER ACHTZIGER
JAHRE 26
3.1 AUSLAENDERPOLITIK - KONTINUITAET IM DISSENS 26
3.2 ZUNAHME DER AUSLAENDERFEINDLICHKEIT IN DER DEUTSCHEN BEVOELKERUNG
UND FOLGEERSCHEINUNGEN 38
4. ZUR SITUATION DER SPANISCHEN MIGRANTENGRUPPE 1N DER BUNDES
REPUBLIK
4.1 KALENDARISCHE DARSTELLUNG VON FUER DIE IMMIGRANTEN SPANISCHER
NATIONALITAET BESONDERS WICHTIGEN DATEN
4.2 SCHICKSALE IN ZAHLEN
4.2.1 ZUR LEBENSWELT DER ERWACHSENEN UND DEM FAMILIAEREN MILIEU DER
KINDER
WANDERUNGSBEWEGUNG OHNE ENDE? (64) - SOZIALE HERKUNFT UND
JETZIGE BERUFLICHE SITUATION (71) - ARBEITEN UND SPAREN, UM
SPAETER ZU LEBEN (77) - WOHNEN UND KONTAKTE (87) - MANGELNDE
DEUTSCH-KENNTNISSE UND IHRE FOLGEN (91)
4.2.2 EINGRENZUNG DER FRAGESTELLUNG AUF KINDER UND JUGENDLICHE
DAS KIND IN DER STRUKTUR DER MIGRANTENFAMILIE - ODER: VON
EINZELKINDERN UND MIGRATIONSWAISEN (97) - OBER KINDERBE
TREUUNG UND KINDERGARTENBESUCH - ODER: DER KINDERGARTEN IST
NICHT NUR FUER KINDER GUT (107) - ZU SCHULBESUCH UND SCHULER
FOLG - ODER: NUR AN WEITERFUEHRENDEN SCHULEN WAECHST DIE SCHUE
LERZAHL (111) - ZUR BERUFSAUSBILDUNG - ODER: EINEN BERUF
BRAUCHEN JUNGEN WIE MAEDCHEN (115)
58
58
64
64
97
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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4.3 SOZIALISATION UNTER ERSCHWERTEN BEDINGUNGEN
4.3.1 PRIMAERSOZIALISATION IN DER FAMILIE
4.3.2 SEKUNDAERE SOZIALISATION
125
125
127
5. AUSLAENDERPAEDAGOGIK ALS FRIEDENSPAEDAGOGIK 132
5.1 DAS DILEMMA DER AUSLAENDERPAEDAGOGIK 132
5.2 ZUR HETEROGENITAET DER ZIELGRUPPE 137
5.3 INTEGRATION ALS FRIEDENSARBEIT 143
ANHANG JJL
LITERATURVERZEICHNIS 171 |
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