Die deutsche Kinder- und Jugendliteratur zwischen Gründerzeit und Novemberrevolution:
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Berlin
Kinderbuchverl.
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3.2.
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0.
Vorwort 7
Einleitung 8
Produktions- und Rezeptionsbedingungen, der deutschen Kinder
und Jugendliteratur 11
Die sozial-ökonomischen und historischen Verhältnisse 11
Kinder- und Jugendliteratur in den Literaturverhältnissen
derZeit 14
Schulverhältnisse und Kulturkritik um die Jahrhundert-
wende 23
Die Epik 32
Serienproduktion und Apologetik 32
Das „Mädchenbuch“ 32
Das „Jungenbuch“ 56
Karl May. Biografisches 61
Voraussetzungen der Wirksamkeit 66
Methoden der Wirksamkeit 68
Karl Mays Werke im Dienst der bürgerlichen Apologie 74
Kinder- und Jugendliteratur mit historischen Stoffen 76
Die Kolonial-Erzählung 91
Tiergeschichte und Naturschilderung 95
Die Jugendbuch-Kritik in ihrer Haltung zur apologetischen
Literatur 9 6
Literarische Anleihen und Adaptione*՜ 99
Die Lyrik 110
Die Entwicklung der proletarischen Kinder- und Jugend-
literatur von 1871 bis 1918 122
5.1. Im Anfang war das Märchen 124
5.2. Anthologien für große und kleine Kinder 131
5.3. Die Epik der frühen sozialistischen Kinder- und Jugend-
literatur 155
5.4. Die Lyrik 164
5.5. Zur Entwicklung des Kampfliedes der Arbeiterjugend.
Begründung einer neuen Tradition 177
6. Schlußbetrachtung 183
Register 186
Inhalt
Vorwort 7
1. Einleitung 8
2. Produktions- und Rezeptionsbedingungen der deutschen Kinder-
und Jugendliteratur 11
2.1. Die sozial-ökonomischen und historischen Verhältnisse 11
2.2. Kinder- und Jugendliteratur in den Literaturverhältnissen
der Zeit 14
2.3. Schulverhältnisse und Kulturkritik um die Jahrhundert¬
wende 23
3. Die Epik 32
3.1. Serienproduktion und Apologetik 32
3.1.1. Das „Mädchenbuch 32
3.1.2. Das „Jungenbuch 56
3.1.2.1. Karl May. Biografisches 61
3.1.2.2. Voraussetzungen der Wirksamkeit 66
3.1.2.3. Methoden der Wirksamkeit 68
3.1.2.4. Karl
Mays
Werke im Dienst der bürgerlichen Apologie 74
3.1.3. Kinder-und Jugendliteratur mit historischen Stoffen 76
3.1.4. Die Kolonial-Erzählung 91
3.1.5. Tiergeschichte und Naturschilderung 95
3.2. Die Jugendbuch-Kritik in ihrer Haltung zur apologetischen
Literatur 96
3.3. Literarische Anleihen und Adaptionen 99
4. Die Lyrik 110
5. Die Entwicklung der proletarischen Kinder- und Jugend¬
literatur von 1871 bis 1918 122
5.1. Im Anfang war das Märchen 124
5.2. Anthologien für große und kleine Kinder 131
5.3. Die Epik der frühen sozialistischen Kinder- und Jugend¬
literatur 155
5.4. Die Lyrik 164
5.5. Zur Entwicklung des Kampfliedes der Arbeiterjugend.
Begründung einer neuen Tradition 177
6. Schlußbetrachtung 183
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