Umwelterziehung im Freiland: Modelle und Ansätze
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
Aulis-Verl. Deubner
1984
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Eine Einführung 7
R.E. Lob: Schüler vor Ort. Einige Grundüberlegungen
und Beispiele zur Umwelterziehung an der
Grundschule durch Geländearbeiten aus
geographischer Sicht 15
H.H. Vangevow: Der Unterricht als Walderlebnis
Ein Waldgang mit Grundschülern 31
P. fitze: Zur Situation von Schulgärten heute und
neue Möglichkeiten für eine anschaulichere
Umwelterziehung mit Beispielen aus Mittel¬
franken 46
E. Zimmerli: Naturerziehung im Umfe ld eines
Oberstufenschulhauses 78
G. Winkel: Das Schulbiologiezentrum in Hannover
Ein Modell zur Umwelterziehung 108
7. Nessel: Projekt Lehrpfad - handlungsorientierte
Biologie im Dienste der Umwelterziehung 143
B. Fischer/O. Kamplade: Arbeitsgemeinschaft Ökologie:
Projekte Amphibienschutz 168
R. Geiß: Erfahrungen mit biologischen Arbeitsgruppen
in den Sekundarstufen I und II 187
H.H. Vangeroa: Waldjugendspiele als Aktivwandertag 209
G. Klenk: Umwelterziehung als Projektarbeit im
Schullandheim 221
H. Horneber: Die waldgeschichtliche Sammlung und Waldlehr¬
stätte im Reichswald bei Erlangen 247
S. Kutscher: Walderlebnis als Lernziel !
- Schulklassenbetreuung im Nationalpark
Bayerischer Wald 253
Die Autoren dieses Bandes 281
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