Geschichte, Denk- und Arbeitsfach: Heinz Dieter Schmid zum 65. Geburtstag
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Hirschgraben-Verl.
1986
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Zum Geleit..................................... 5
Über Multiperspektivität und Werte-Erziehung im Geschichtsunterricht
von Siegfried Schiele................................ 9
Ziele, Inhalte, Methoden - ein unauflöslicher Zusammenhang?
von Joachim Rohlfes................................ 18
Der Geschichtslehrer im Spannungsfeld zwischen Anforderungen der Praxis
und Ansprüchen der Theorie
von Horst Gies................................... 37
Der Lehrer als Darsteller - Zur Problematik des Lehrervortrags
von Klaus Vorbach................................. 52
Entdeckendes Lernen durch Arbeit an Historienbildern und politischen Graphiken
von Eberhardt Schwalm............................... 78
Lernen im Museum - Möglichkeiten und Grenzen, gezeigt am neuen
Stadtmuseum
Esslingen
von Rainer Jooß.................................. 98
Klassenarbeiten und Klausuren im Geschichtsunterricht - Anmerkungen zur
Aufgabenstellung und Vorschläge für die Unterrichtspraxis
von Bernhard Müller................................ 113
Vom Umgang mit Filmen im Geschichtsunterricht - Möglichkeiten und
Grenzen der Auswertung von Filmen am Beispiel der Schulfernsehserie
„Jugend unter Hitler
von Norbert Zwölfer................................ 132
Zur Quellenarbeit im Geschichtsunterricht - Interpretation zweier Reden
(Truman
und Shdanow 1947) und einige didaktische Schlußfolgerungen
von Margarete Dörr................................. 154
Die Erschließung des Marxismus durch Tafelbilder
von Eberhard Wilms................................ 176
Heinz Dieter
Schmid:
Schriftenverzeichnis..................... 197
Mitarbeiterverzeichnis............................... 198
3
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