Verfügbarkeit: Sub tua platano

Sub tua platano: Festgabe für Alexander Beinlich ; Kinder- und Jugendliteratur, Deutschunterricht, Germanistik

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Emsdetten Lechte 1981
Schlagworte:	Beinlich, Alexander Beinlich, Alexander > 1911-1996 Duits Filologie Jeugdliteratuur Onderwijs Deutsch Kind Unterricht Children > Germany > Books and reading Children's literature, German > History and criticism German philology Kinderliteratur Linguistik Geschichte Literaturunterricht Jugendliteratur Sprachunterricht Deutschland Aufsatzsammlung Bibliografie > 1937-1981 Festschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Thöming, Jens Tismar, Heinrich Vogeley, Albrecht Weber, Leo Weisgerber, Gesine Wenneker, Gisela Wilkending, Christian Winkler, Bernd Witte 1981 VERLAG LECHTE • EMSDETTEN Inhalt Gruß und Dank an Alexander Beinlich ( 8 Grußwort der Autoren 9 Helga John-Winde: Kieken, Freaten, Supen. Zu einer künstlerischen Gestaltung von ErlebnissenaufdemStoppelmarktinVechta 11 Malte Dahrendorf: Brief an Alexander Beinlich 19 Zum Sprachunterricht Dorothea Ader, Ingrid Gürtler, Axel Kress: Nomen versus Substantiv . Ein Votum für eineeinheitlicheTerminologieimUnterricht 22 Oswald Beck: Sprachstandsanalysen. Ein Beitrag zur Beurteilungsforschung und Leistungsförderung(bes.im4. Schuljahr) 32 Rolf Hasenkrüger: Lü-enwörter, Lückente-te. Oder: Vom gelegentlichen Nutzen des StudiumsältererpädagogischerBestseller 47 Werner Ingendahl: Sprachunterricht als Hilfe beim Erfahrungenmachen 61 Detlef C. Kochan: Schreiben als Alltagserfahrung. Anstöße und Anregungen zu einer Didaktik des Schreibens 72 Wolfgang Menzel: Wege des Rechtschreiblernens 90 Dietrich Pregel: Sprachwissenschaftliche Grundlagen des Leselernprozesses 100 Zum Literaturunterricht , Johann Bauer: Werterziehung im Literaturunterricht 112 Erika Essen: Der mittelhochdeutsche Text im Deutschunterricht der Sekundarstufe I 123 Klaus Gerth: Literarisches Leben in der Schule 131 Uwe Grund: Literatur und Literaturunterricht in der Bildungstheorie Otto Willmanns (1839-1920) 140 Eberhard Ockel: Vorlesen in der Grundschule. Geläufigkeitsübung oder Textverstehen? 148 Paul Ludwig Sauer: Integrierende Lernfelder für den Deutschunterricht der Primarstufe. Mit einem Exkurs zur didaktischen Funktion der Sage 157 Karl Stocker: Die mediale Herausforderung — Plädoyer für eine extensive Literaturdi- daktik 178. Albrecht Weber: Deutsche Geschichte und deutsche Literaturgeschichte. Reflexionen zum Geschichtsbewußtsein und zum Literaturbewußtsein 190 Gesine Wenneker: Niederdeutsche Literatur—Elektronische Medien—Didaktik 201 5 Zur Kinder- und Jugendliteratur Richard Bamberger: Die Lesbarkeit oder die Schwierigkeitsstufen der deutschen Sprache Alfred C. Baumgärtner: Das Abenteuerund diejugendliteratur. Überlegungen zu einem literarischen Motiv Theodor Brüggemann: Das Bild des jungen Lesers im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur vom 18. bis 20. Jahrhundert Klaus Doderer: Zur Entstehungsgeschichte eines makabren Bilderbuchs aus der Zeit des Dritten Reichs Karl ErnstMaier: Das heitere Moment im Kinderbuch Walter Scherf: The influenceof Great Britain on German child ren s Ii terature Klaus Seehafer: Die Kalte Welt der großen Städte. Eine thematische Entwicklungsreihe der neueren amerikanischen Literatur für und über J ugendliche Gisela Wilkending: „Kind und Kunstwerk. Sind das nicht gewaltige unvereinbare Gegensätze? . Historische Anmerkungen zu einer unentschiedenen Streitfrage Lehrerstudium / Erwachsenenbildung • Hermann Helmers: Einphasige Deutschlehrerausbildung. (Erfahrungen an der Univer- sitätOldenburg) Helmut H. Koch: Ansichten einer künftigen Studienreform Helmut Mörchen: Lernziel: Bücher lesen — Zielgruppe: Nicht -(mehr-)Leser. Zur , Förderung des Lesens im Rahmen der Erwachsenenbildung Walter Seifert: Fachdidaktische Analyse als Unterrichtsvorbereitung oder Forschungs- verfahren Linguistische Beiträge Otto Dörner: Für eine Rechtschreibreform der kleinen Schritte. Rückblick auf bisherige Reformbemühungen und Ausblick auf eine künftige Orthographiereform anläßlich der DUDEN-Jubiläumsausgabe 1980 Wilfried Kürschner: Normprobleme im Bereich der Negation. Überlegungen anhand der Distribution von sondern Franz Simmler: Zur Syntax von Volksmärchen. Untersuchungen zu Frequenz und Distribution von Satztypen und ihrer Relevanz für den Schulunterricht Leo Weisgerber: Die Seinsweise der Geltung Christian Winkler: Zur Regelung der Aussprache des Deutschen 208 218 226 239 245 255 266 279 294 302 316 326 338 350 361 390 393 6 Literarhistorische Beiträge Ivo Braak: Ludolf Wienbargs eigener Lebensbericht mit besonderer Berücksichtigung seines Verhältnisses zum Niederdeutschen 400 Adalbert Eischenbroich: Von unrechtem gewalte. Weltlicher und geistlicher Sinn der Fabel vom Wolf und Lamm von der Spätantike bis zum Beginn der Neuzeit 420 Wilhelm Helmich: Wirkungen sprachlicher Kunstwerke 452 Friedrich Kienecker: Peter Hille und seine Erziehungstragödie Des Platonikers Sohn 462 Ernst Josef Krzywon: Literarische Wertung. Zur Revision eines literaturtheoretischen und literaturpraktischen Begriffs 470 Jürgen H. Petersen: Möglichkeit bei Kafka. Zu seinem Roman Der Prozeß 477 Werner Psaar: Ein „deutscher Gil Blas ? Literaturdidaktische Erwägungen zu den Memoiren von unten aus der Zeit der Spätaufklärung 485 Brigitte Röttger: Robert Musil Das Fliegenpapier . Eine Strukturale Analyse anhand der - KategorienJu.M.Lotmans 509 Bernhard Schulz: Lesen—in Auseinandersetzung mit einem Diktum von Schopenhauer 516 Jens Tismar: Sonderrollen und Nebenfiguren. Gesellschaftliche Reflexion im Spiegel des Märchens bei Franz Hessel 522 Fleinrich Vogeley: Schillers Auffassung vom Dichter 528 Bernd Witte: Die Tränen des Vaters. Zu einigen sozialgeschichtlichen Interpretationen von Lessings bürgerlichen Trauerspielen • 536 Jürgen C. Thöming: Sub tua platano. Panegyrisches Gespräch über Bäume 544 Peter Dietrich hauptsächliche Veröffentlichungen Alexander Beinlichs ~ 582 Sachregister - 589 Personenregister 591 Autoren derBeiträge 607
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