Schulpolitik in Nordrhein-Westfalen: 1945 - 1954
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Düsseldorf
Schwann
1987
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| adam_text | Inhalt
Vorbemerkungen 9
I. Schulpolitik in der britischen Besatzungszone 12
1. Britische Erziehungs- und Bildungskonzeption 12
Organisation der britischen Militärregierung im
Erziehungsbereich 14
Die britische Verordnung 57 16
Die Briten und die deutsche Forderung nach einer Schul-
und Erziehungsreform im Jahre 1948 20
Britische Erziehungspolitik bis zum Inkrafttreten des
Besatzungsstatuts 22
2. Organisatorischer und personeller Aufbau der kultusmini¬
steriellen Verwaltungen 27
Das Generalreferat Kultus in der Provinz Westfalen .... 28
Die Kulturabteilung in der Provinz Nordrhein 30
Das Kultusministerium von Nordrhein-Westfalen 33
Wilhelm Hamacher - erster Kultusminister von
Nordrhein-Westfalen 35
Heinrich Konen - Rektor der Universität Bonn und
Kultusminister 40
3. Der Neuaufbau der höheren Schulen 53
Schnippenkötters Schulreform 56
Grimmes Reformpläne 58
Auseinandersetzung um die rheinisch-westfälische
Schulreform 59
4. Der Referentenentwurf des Kultusministeriums 70
5. Auseinandersetzung um die Bekenntnisschule 71
Die Initiative der katholischen Kirche zur Wiederherstel¬
lung der Bekenntnisschule 72
Die Erziehungsanordnung Nr. 1 (Eiga Nr. 1) 78
5
II. Christine Teusch - Kultusministerin von Nordrhein-
Westfalen 84
6. Ernennung zur Kultusministerin 88
Teusch und ihre Gegenkandidaten 88
Die Position des Ministerialdirektors im Kultus¬
ministerium 100
7. Teuschs kulturpolitische Vorstellungen 103
8. Einwirkungen auf die Ministerin 105
9. Personalpolitik 117
III. Schwerpunkte der Schulpolitik 135
10. Die Landesschulkonferenz 135
11. Die höheren Schulen 140
Der Sprachenerlaß 140
Die Stundentafeln 149
Die Angleichung des höheren Schulwesens in der Bundes¬
republik 156
12. Die Koedukation 163
13. Die Frauenoberschule 165
14. Die Schulartikel in der Landesverfassung 171
Die CDU-Forderung nach einer Schulgesetzgebung .... 171
Die Entwürfe zu einer Landesverfassung aus dem Jahre
1947 175
Die katholische Kirche und die Verfassungsentwürfe . ... 179
Der Verfassungsentwurf des Innenministers und die
Gegenvorschläge des Ministerpräsidenten 180
Die Haltung der evangelischen und der katholischen
Kirche zum Verfassungsentwurf der Landesregierung ... 184
Die Stellungnahme des Kulturausschusses 188
Die Kritik der Arbeitsgemeinschaft sozialdemokratischer
Lehrer an der SPD-Fraktion 190
Parlamentarische Beratungen über den Verfassungs¬
entwurf 192
6
15. Das Landesschulgesetz 197
Die Entstehung des Konzepts für das Landesschulgesetz . . 197
Der Streit um den Schnippenkötterschen Entwurf 203
Der Entwurf der Landesregierung 214
Die Stellungnahmen der Kirchen und Verbände 221
Die Beratungen im Kulturausschuß und die Einflußnahme
derKirchen 230
Die abschließenden Lesungen im Parlament 251
16. Die Finanzierung der privaten Ersatzschulen 259
17. Die Ausbildung der Volksschullehrer 267
Die Ausbildung in den Provinzen Nordrhein und
Westfalen 268
Die Schulhelfer 270
Der Streit um die Reduzierung der Pädagogischen
Akademien 271
Die Forderung der katholischen Kirche nach einem
Lehrerausbildungsgesetz 279
18. Die Ausbildung der Gewerbelehrer 285
Schlußbetrachtung 294
Anmerkungen 299
Abkürzungen 330
Quellen-und Literaturverzeichnis 332
Personenregister 341
7
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