Die Schulgliederung als pädagogischer Einflußfaktor: eine empirische Studie an der schottischen comprehensive school
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Wengert-Köppen, Marie-Luise 1948- (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Frankfurt a. M. Lang 1984
Schriftenreihe:Europäische Hochschulschriften Reihe 11, Pädagogik ; 184
Schlagworte:
Beschreibung:V, 339 S.
ISBN:3820479961

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