Wie erziehe ich zu moralischem Verhalten?:
Gespeichert in:
Hauptverfasser: | , |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
Volk u. Wissen
1985
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Ausgabe: | 3. Aufl. |
Schriftenreihe: | Ratschläge für Lehrer
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einleitung 7
Moralisches Verhalten — was ist das? 9
Solides Wissen — Basis für moralisches Verhalten 15
Wissen und seine persönliche Bedeutsamkeit 15
Wissen, Entscheiden und Handeln 22
Positive Lernmotivation fördert moralisches
Verhalten 29
Motive als Grundlage moralischen Verhaltens 35
Immer wieder nach Motiven fragen 35
Was sind moralische Motive? Wie werden sie
erworben? 38
Wie wird wirksam motiviert? 41
Durch Tätigkeiten zu moralischem Verhalten 44
Im Spiel moralisch verhalten lernen 45
Das Lernen wirkt moralerzieherisch 47
Arbeit als Prüfstein moralischen Verhaltens
gestalten 52
Alle Tätigkeiten für die moralische Erziehung
erschließen 55
Übungen als Weg zur Herausbildung
von Verhaltensgewohnheiten 59
Begründen, Überzeugen und Üben 59
Für Kontinuität und Einheitlichkeit
der Forderungen sorgen 63
Wann sind Gewohnheiten moralisch? 68
Das Kollektiv — Bewährung»- und Übungsfeld
moralischen Verhaltens 72
Verhalten im Kollektiv trägt moralischen Charakter 72
Kollektive Tätigkeiten moralisch zwingend erleben 75
Das Kollektivniveau richtig beurteilen 78
5
Geborgenheit im Kollektiv entwickeln 79
Kollektive Auseinandersetzungen gut vorbereiten
und richtig leiten 82
Über moralische Bewährungssituationen
und Konflikte 85
Zu Entscheidungen befähigen 85
Innere Auseinandersetzungen kennzeichnen
moralische Selbsterziehung 88
Normale Konfliktsituationen nutzen
und neue schaffen 89
Wirkung von Vorbildern 93
Beispielhafte Menschen nahebringen 93
Vorbilder lebensnah vermitteln 94
6
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