Sozialwissenschaften und Erziehungswissenschaft: Aspekte eines interdisziplinären Dialogs
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Düsseldorf
Pädagog. Verl. Schwann
1981
|
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Geschichte und Sozialwissenschaften
4 |
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Hans J. Hummellj Christoph Rülcker
Vorwort 7
Hans-Peter Bank/Erhard Forndran
1. Der Beitrag der Politikwissenschaft zum Prozeß der Pro-
blemfindung und -lösung in der Erziehungswissenschaft . . 11
1.1 Fragestellung
1.2 Ziele des erziehungswissenschaftlichen Studiums aus der Sicht
der Politikwissenschaft
1.3 Auswirkungen politikwissenschaftlicher Forderungen und
Erkenntnisse auf die Pädagogik
1.4 Psychologische und soziale Bedingungen und Folgen des Er¬
ziehungsprozesses
1.5 Dimensionen der Zielspezifikation aus der Sicht der Politik¬
wissenschaft
Christoph Rülcker
2. Zum Verhältnis von Soziologie und Pädagogik 79
2.1 Einleitung
2.2 Zum Einfluß der Soziologie auf die Schulpraxis
2.3 Resümee
Jürgen Maxeiner
3. Die Sozialwissenschaften im Dialog mit der Erziehungs¬
wissenschaft 113
3.1 Ziel der Analyse
3.2 Fragestellung und Aussagemöglichkeiten der Erziehungswissen¬
schaft
3.3 Die Beziehung zwischen Politikwissenschaft und Erziehungs¬
wissenschaft
3.4 Die Beziehung zwischen Soziologie und Erziehungswissenschaft
5
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