Zur sozialen Organisation vom Wissen im Mathematikunterricht: Erziehungssoziolog. begründete Annahmen u. ihre Überprüfung im Rahmen e. Analyse von empir. gewonnenen Lehreraussagen zur Wissens- u. Unterrichtsorganisation in d. reformierten gymnasialen Oberstufe u. im Oberstufen-Kolleg d. Landes Nordrhein-Westfalen in Bielefeld
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Bielefeld
1981
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